近期， “五育融合 润泽心灵——2025年青浦区中小学心理健康教育季展示交流”活动在青浦区第一中学举行。青浦区教育局德育科负责人高健华、青浦区教育学院学生德育发展中心主任刘丽娜、青浦区第一中学副校长林晓浦出席会议，区学生心理发展辅导中心，各中小学、中职校心理教师等80余人共同参加，活动由区心理健康教育德研员田银平主持。

展示交流包括教学观摩、评课议课、经验交流、阶段总结与领导讲话，通过多元形式呈现区域心理健康活动季的成果，探索“五育并举”与心理教育深度融合的创新路径。

青浦区教育局德育科负责人高健华老师对推进心理健康教育工作的老师表示感谢，同时让大家在工作中要做到“四个坚持”：

坚定职业理想。要始终牢记“为心护航”的初心，保持对心理健康教育的热爱与信念，用专业与情怀点亮学生的心灵之光，成为他们成长路上的“护航人”。

坚守职业阵地。学校心理辅导室、心理课堂、校园心育活动等都是育心的重要阵地。尤其在数智时代，更要守好线上线下双重阵地，通过公众号、热线、AI智能等渠道拓展服务路径，筑牢校园心理安全的防火墙。

坚持协同育人。心理健康教育不能“单打独斗”，要与班主任、学科教师形成教育合力，将心理疏导融入日常教学；与家庭保持动态沟通，构建“校家社”协同机制，让每位学生都能在立体化的支持网络中健康成长。

坚持不断学习。心理学是常学常新的领域，要始终保持“空杯心态”，积极参加各类培训督导，将先进理念融入实践，让专业素养成为照亮学生心灵的“火炬”。

教学展示环节，与会者观摩了青浦区第一中学心理教师董怡玲执教题的《我的超能力》心理活动课，教师以“超能力”为隐喻，结合“SIGN能力模型”引导学生挖掘个人潜能，将自我认知与未来职业探索关联，为初中生涯教育提供了创新范式。

评课议课环节，小学、初中、高中三个学段的教师代表从课程设计适应性、模型应用有效性、学段衔接可行性等维度展开研讨评课，强调生涯教育需遵循学生认知发展规律，构建螺旋上升的成长支持体系。

经验交流环节，佳禾小学、崧泽学校、东方中学、青浦一中分别做题为《五育浸润间，看见成长的光》《心随春动 向阳生长》《五育融合下的心灵成长图谱》《心启航•职未来-生涯成长赋能季》学校心理健康教育季的经验交流，内容涵盖五育润心、数智赋能、生涯教育、家校协同等多个方面，展现各校在整个心理健康季活动中的特色内容。

青浦区心理健康教育德研员田银平老师做本次心理健康季的阶段总结，从活动季主题、活动季时间点、活动季推究要求、活动季总结材料四个方面为后续工作开展提供了宝贵的经验和启示。

本次展示交流既是区域心理健康教育的阶段性成果展示，更是“五育融合”理念落地的生动实践，为构建全员、全过程、全方位的心理育人格局注入新动能，助力学生以健康心态拥抱成长，以积极姿态迈向未来。

供稿 | 田银平

摄影 | 何华玲

审核 | 刘丽娜

审定 | 王莉莉