为切实提升青浦区班主任带班育人专业能力，夯实我区入围市“虹口杯”班主任基本功展示交流选手的核心竞争力。2026年3月19日起，青浦区教育学院学生德育发展中心启动为期近2个月的情景模拟专项滚动培训。在第一轮区内专家指导的基础上，近期开启了第二轮滚动培训，分别特邀多位区外德育专家开展情景模拟的理论指导和真题实操演练。

普陀区教育学院德育研究室主任、德育特级、正高级教师王萍从答题结构切入，系统梳理了情景模拟应答的通用框架，针对突发事件处置、班级文化建设、家校协同育人等不同题型，分别给出标准化的答题结构模板，指导选手快速搭建逻辑清晰、层次分明的应答内容，解决答题逻辑混乱、内容零散的共性问题。

上海市“十佳”班主任、上海市实验学校西校德育高级教师孙丽凤从一线教师的角度进行实战演练指导，组织参训选手轮流开展现场答题，针对每位选手答题中的逻辑漏洞、内容缺失、政策运用不当等问题给出针对性优化建议，帮助选手把理论技巧转化为可落地的实战能力。

徐汇区教育学院德研员、正高级教师张鲁川通过两次专题培训从定性、定场景、定方向、定策四个维度系统拆解情景模拟的道与术，同时全景解析近几年长三角班主任基本功情景模拟真题，结合典型失分案例梳理了应答过程中的常见误区，帮助选手快速明确不同题型的核心得分要点。

上海交通大学附属闵行实验学校副校长、特级教师、正高级教师冯志兰，从应急“灭火”到长效“育人”的六步闭环出发，提出“彻底读懂-概括问題-换位分析-提出决策-对应原则-跟进反馈”的完整育人路径，强调情景模拟不仅是应对单次事件，更是构建学生发展支持系统的实践切口。

静安区教育学院德育室副主任秦蓁以真实情景题为核心，组织参训教师角色代入、现场演绎，引导大家抽丝剥茧、层层剖析，精准定位问题本质、科学合理归因、研讨落地策略、复盘优化方案，形成完整清晰的逻辑闭环，切实提升班主任问题解决与沟通实战能力。

本次区内外专家的滚动专项研修覆盖真题解析、结构剖析、实战演练全链条，为参训选手理清了情景模拟环节的思路，夯实其育人能力。参训选手纷纷表示对真题的考察逻辑和应答方法有了更系统的掌握，后续也会结合本次培训内容强化练习，把学习到的技能方法落实于平时育人工作中，争取在市“虹口杯”班主任基本功展示交流发挥出应有的水平。

供稿 | 学生德育发展中心

供图 | 学生德育发展中心