近日“成长不迷茫，青春共护航” 青浦区中小学青春期教育观摩展示活动在凤溪中学顺利举行。本次活动由上海市中小学德育研究协会青春期教育专业委员会指导，青浦区教育学院学生德育发展中心主办、凤溪中学承办，特邀市区多位专家莅临指导，市青春期教育专业委员会会员单位代表、青浦区多所学校德育干部、心理教师、班主任代表参加活动。

活动伊始，青浦区教育学院学生德育发展中心主任刘丽娜致辞。她指出，青春期是学生人生成长的奠基期，也是青浦区“上善润心”学生心理健康专项行动的重要抓手。本次活动集课堂展示、评课研讨、经验交流、专家指导于一体，兼具实践根基与专业高度，为区域青春期教育交流互鉴搭建了优质平台。同时，她提出三点期望：一是深耕课堂主阵地，立足学生真实成长困惑，将青春期教育核心内容融入日常教学；二是建强专业师资队伍，持续开展专题培训与案例督导；三是完善家校社协同育人网络，深耕家长课堂，联动社区、医教资源，形成多方联动的育人格局。

随后，凤溪中学陶发萍老师带来七年级心理健康课《我有·我是·我行：解锁青春抗挫力》。本课基于积极心理学理论，紧扣初中生自我意识敏感、情绪波动大、易遭遇学业与人际挫折的学段特点，创新融合英语学科课本剧资源，通过丰富的活动引导学生挖掘自身优势与外部支持，掌握科学的挫折应对方法。

课后，上海市心理健康教育特级教师、正高级教师、市学校心理健康教育名师(张珏)工作室主持人张珏老师进行专业点评。她充分肯定本课学科融合的创新思路与体验式教学模式，认为教学设计层层递进、贴近学情，精准聚焦初中生青春期心理痛点，真正实现了以生为本、以情育人。

在经验交流环节，各校分享一线育人实践成果：青浦区尚鸿小学聚焦低学段成长特点，分享小学生青春期辅导实践经验；上师大附属青浦实验中学立足积极心理学视角，阐述青春期课程体系建设路径；凤溪中学聚焦家校协同，分享家长课堂建设的实践举措，全方位展现了区域不同学段、不同维度的青春期教育探索。

最后，上海市中小学德育研究协会青春期教育专业委员会主任、静安区教育学院心理教研员、正高级教师杨红梅对本次活动作总结引领。她高度肯定青浦区系统化推进青春期教育的工作成效，对课堂教学、校本实践、家校协同的创新做法予以认可，并围绕青春期教育课程深耕、师资培养、家校共育提质等方面提出专业性、指导性意见，为全区后续心育工作明晰发展方向。

未来，我们将以此次活动为新起点，持续深化青春期教育课程建设，不断优化育人模式，用更专业、更温暖的教育守护学生青春成长。

供稿|学生德育发展中心

图片|学生德育发展中心