为进一步加强区域德育队伍建设，完善德育研修协同机制，推动区域德育工作高质量发展，9月28日下午，2026-2028学年青浦区德育研修中心组启动暨工作部署会在区教育学院顺利举行。区教育学院学生发展中心主任刘丽娜、各条线德研员，以及新一届青浦区德育研修中心组成员、兼职德研员参加会议。

颁证启程：明确新身份，担当新使命

会上，2026—2028学年青浦区德育研修中心组成员及兼职德研员名单正式发布。本届成员经个人申报、学校推荐、学院初审、领导评议及公示等程序确定，任期为三学年。会议举行聘书颁发仪式，区德研员分别为各学段兼职德研员颁发聘书。

代表发言：交流履职思路，凝聚行动共识

随后，新一届区德育研修中心组成员及兼职德研员代表发表感言。

青浦一中沈秋艳老师提出四点工作设想：一是夯实德育专业功底；二是做实日常德育；三是探索特色育人路径；四是融入团队共建。她表示，将努力推动德育工作从经验型向研究型转变，不断提升育人实效。

上海市教育科学研究院实验学校杜燕老师将兼职德研员定位为：“虚心求学者”“扎根现场的研究者”和“连接区域与学校的服务者”。她表示，将把一线教师在实际工作中的真实困惑带到区域层面，推动问题共研、资源共享、难题共解。

工作部署：聚焦五项重点，推动务实见效

最后，青浦区教育学院学生德育发展中心主任刘丽娜作工作部署。她提到，一是学段统筹构建研修新格局，各学段围绕学生成长关键问题和区域德育重点任务，统筹开展研修、调研及资源建设；二是聚焦重点协同攻关，各学段可结合实际确定重点突破主题，在配合推进日常工作的基础上每学期开展联合研修；三是破解协作片响应不足难题，中心组成员要主动对接协作片工作，发挥示范带动作用；四是深化区校联动下沉指导，中心组成员要依托校本德育研修，推动区域优质资源下沉、学校实际问题“上汇”；五是强化成果导向和纪律要求。每学年各学段需形成并报送研修活动、调研报告、典型案例或课例，并鼓励开发跨条线、跨学段德育资源包。

此次会议既是一次启动会，也是一次部署会、动员会。2026-2028学年青浦区德育研修中心组将以此次会议为新的起点，进一步凝聚区域德育力量，深化德育实践研究，推动形成学段贯通、条块协同、区校联动的德育工作新格局，为青浦区学校德育高质量发展注入新动能。

供稿：学生德育发展中心

供图：学生德育发展中心