2026年9月24日上午，2026学年第一学期青浦区幼儿园家教工作会议暨园家社共育交流活动在青浦奇星幼儿园顺利举行。杨浦区教育学院徐群老师、青溪园社区代表、家长代表及各幼儿园家教负责人齐聚一堂，以理论赋能实践，以对话凝聚共识，共谋园家社协同育人之策，活动由区德研员许晨曦老师主持。

01 专家讲座：政策领航，能力赋能

徐群老师作《协同育人中教师指导能力提升的实践路径》专题讲座。徐老师带领大家系统梳理了一系列家庭教育政策文件，帮助教师明晰家庭教育指导的政策依据与时代方位；并结合校家社协同育人理论模型，阐释了“外部系统情境—协同治理制度—校家社协动态”的整体框架，以及“有原则的接触、共同动机、联合行动能力”三大核心要素，为协同育人提供了清晰的理论支撑。

讲座明确指出，教师应着力提升沟通与交流、指导与引领、策划与组织、应对与干预等基本家庭教育指导能力。针对教师在家园沟通中的实际困惑，徐老师现场传授了实用的“三明治沟通法”，助力教师找准角色定位、提升专业胜任力，让家园指导更有温度、更有方法。

02 交流展示：三方协同，看见儿童

在展示环节，奇星幼儿园浦丽鋆老师主持的《看见孩子眼中的世界——园家社三方对话，探寻亲子陪伴新视角》沙龙中，社区代表、家长与教师围绕身边社区公共资源展开对话。现场分享了亲子陪伴“三句话”支架——“你看到了什么？”（观察）、“你觉得为什么？”（探究）、“把它记下来吧！”（记录），引导家长少给标准答案，多追随孩子的视角，让逛公园变成高质量的亲子陪伴。

奇星幼儿园邹依琪老师分享《带娃去公园，不只是遛弯》实践报告。邹老师以一本《亲子打卡手册》为纽带，把家长、教师、社区三方角色写清楚，推动家长从“旁观者”转向“参与者”、社区从“场地提供者”转向“课程共建者”、教师从“单兵作战”转向“协同调度”，并依托小班《寻冬记》、中班《社区侦探》、大班《感受江南韵》等活动落地实践，还创新引入AI智能体“户外亲子陪伴助手”让不擅长陪伴的家长也能“照着做”。数据显示，园家社参与深度和质量都得到显著提升。

03 工作部署：明确方向，落地生根

会议最后，德研员许晨曦老师对本学期家庭教育重点工作作详细介绍：一是深化青浦区数字家校管理，落实数据维护与区级资源推送、每月“上善父母学堂”推送及线下开设、家教志愿讲师团送教到校等工作；二是推进家庭教育科研，做好市级课题结题等；三是组织园家社协同生态劳动教育专题、家庭教育指导专题研修等区级研修活动；四是加强基于家庭教育工作的校本研修建设，建好教师队伍、指导好家长。

最好的课堂在真实生活，最好的方法贵在行动。青浦区将以本次会议为契机，持续深化园家社协同育人，把政策要求转化为落地实事，让社区空间成为孩子的课堂，让专业陪伴走进每个家庭，同心护航孩子们快乐成长！

供稿 | 学生德育发展中心

供图 | 奇星幼儿园