为深入贯彻落实立德树人根本任务，提升区域小学胜任型班主任主题班会课、班集体主题教育活动设计与实施能力，9月29日下午，由区教育学院学生德育发展中心主办、青浦兰生学校承办的“不一样的我们，一样的温暖成长——区小学胜任型班主任主题研修活动”顺利举行。区教育学院小学班主任德研员于淼老师主持，特邀区德育研修中心组兼职德研员上海市教育科学研究院实验学校杜燕、上海政法学院附属青浦东门小学王丽芳、中心组成员徐泾第二小学韩洋，全区各小学0—3年胜任型班主任70余人出席活动，共研共学。

01 主题观摩启思

青浦兰生学校朱凤莲老师执教三年级主题班会《不一样，也能做朋友》。朱老师借“火烈鸟与鸟类邻居”的故事导入，引导学生在“看见差异—接纳差异—共生成长”的思维递进中，理解“和而不同”的深刻内涵；接着，运用哲学圈谈与小型辩论赛的形式，让学生在观点碰撞中学会尊重他人、求同存异；最后，带领学生在真实的班集体情境演绎中，提炼友好交往的“黄金法则”。

青浦兰生学校张蕾老师执教二年级主题班会《降低生气值，拉近好朋友》。以“同伴交往”为题眼，从“打老虎”的小游戏中引导学生识别生气“小信号”，理解每个人生气都有理由；接着，在小组讨论中收集“冷静小妙招”，让学生感受被接纳的温暖；最后全班同学在拥抱中，感受同伴的温暖。

02 主题交流求真

崧文小学吴艳婷老师作《航启童心 践悟求真——“航起点”班级主题活动培育小学生科学精神的路径探索》主题交流。她以“航起点”班级主题活动为载体，针对活动形式单一、学段递进不足、评价重结果轻过程等问题，确立“低段兴趣启蒙、中段探究进阶、高段实践升华”分层思路，构建五维评价体系，联动家校社协同育人，实现科学素养与道德品质协同发展。

03 评课议课共研

评课议课环节，班主任们围绕课堂设计与实施进行深入研讨，既肯定亮点，也明确成长方向。

04 案例分析悟道

案例分析环节，于淼老师带领班主任们聚焦一年级真实教育案例，以情景演绎的方法，剖析问题根源，交流应对策略，在研讨中感悟教育智慧，探寻育人规律，实现经验共享与专业提升。

05 活动点评领航

最后，王丽芳老师、杜燕老师、韩洋老师做专业建议。王丽芳老师点明，在涉及学生情绪力的主题班会设计中，班主任要引导学生明确情绪的信号、接纳自己的各种情绪、和同伴一起找到纾解情绪的办法；杜燕老师关照班主任们，主题班会的设计一定要在解读国家德育文件基础上，根据校情、学情创设教学模式；韩洋老师坦言，情景式课堂能让学生能够快速融入班集体，班主任可以用主题班会、班级活动等方式来替换说教、命令等传统模式，构建和谐师生关系。

本次主题研修是观点交锋，思想碰撞，也是学习和成长机会。活动在友好的交流氛围与热烈的掌声中圆满落幕。场外，关于“和而不同、求同存异”的研修仍在继续，将教育的温度与力量不断传递。

供稿 | 学生德育发展中心

供图 | 青浦兰生学校