2022年4月15日下午，青浦区小学道德与法治学科开展了主题为“优化线上教学 实现有效互动”的在线教研活动。本次活动由区教师进修学院小学道德与法治教研员熊江婷老师主持，本区各校道法教研组长、备课组长、学科教师代表共计一百余人通过腾讯会议相聚云端，一同参与了此次教研活动研讨。

本次教研活动主要分为两个流程。首先由实验片和逸夫片学校的老师围绕线上教学“小妙招”进行交流。

实验小学池凤仙老师以“立足儿童视角激发学习兴趣”为主题，从定期反馈、强化管理；精选习题、减轻压力；精心设计、激发兴趣和创新形式、促进参与四个方面进行了交流。池老师针对线上教学特点围绕教学目标，结合教学内容，设计了种类多样、形式多元、层次丰富的作业，通过对问题的分析、解决来提升学生的思维品质。

沈巷小学顾湧老师以“老师当主播 精彩大不同”为主题进行了交流。课前，教师组织学生做线上新闻播报，引导学生关心时事新闻；课中，巧用Classin信息技术，提高学生的学习兴趣，特别是充分利用Classin的答题器、定时器、抢答器和奖励排行榜等功能，让线上学习变得生动、有趣，也使练习讲解更有针对性。顾老师坦言虽然疫情改变了师生的交流方式，但阻挡不了老师们交流的热情；疫情虽然增加了师生教与学的难度，但未能降低师生教与学的质量。

豫英小学张文强老师从课前热身、课堂互动和课后作业三个方面交流了线上教学经验：课前，整顿上课纪律、做好课前准备；课中，老师利用classin互动平台工具（答题器、抢答器、打擂台），提高课堂趣味性；课后，作业布置精而实，作业评价有温度，提高基础性作业质量。

朱家角小学谢佳慧老师介绍了本校各年段线上互动方式，从资源推送、课堂笔记、在线答疑、作业批改等方面分享了如何有效开展线上互动。教师通过网络查找一些相关的视频、图片作为教材内容的资源扩充，让学生看一看、说一说、演一演、辨一辨等，还会设计一些小游戏提高互动的趣味性。

御澜湾学校曹家倩老师强调在线上互动教学中，需要将适当降低学习难度，提炼教学重难点，以通俗易懂的语言进行讲解，并辅以生动有趣的活动，让学生喜欢线上学习，就会愿意坐在电脑前听课，对于高年级学生来说，也会愿意主动完成道德与法治作业。

协和双语学校姚铭涓老师主要介绍了本校高年级开展在线教学互动的经验做法，针对在线教学特点，设计了云讨论、云展示、云征集、云监督四个环节，从日常游戏切入主题，巧设问题组织线上小组讨论，交流课前小调查结果等，并制定“云课堂学习自律养成表”，多管齐下督促学生在线学习。

逸夫小学沈佳怡老师主要介绍了低年级道法作业布置妙招，结合低年级学生年龄特点线上教学互动形式要多样，学生互动的内容要丰富精彩，教师要有针对性地讲评作业，优秀作业全班展示起到榜样作用，大家互相学习，交流分享。

崧文小学邓婧懿老师就“云”课堂，如何“锁定”学生课堂兴趣分享了自己的经验：一是课前建立上课“仪式感”，从心理上建立上课的仪式感并制定“个性化”课程表；二课中设计多样化活动，通过巧用平台“答题卡、递粉笔、连麦、班级圈”等功能丰富课堂学习；三是课后在线答疑解惑。

重固小学陈晓彤老师针对钉钉在线课堂进行直播时出现的问题分享了自己的经验，钉钉在线课堂开始上课前需要添加学生，为了统一管理，方便快速邀请学生进入在线课堂，陈老师对学生使用的设备进行统一头像要求——学号数字搭配统一底色，统一头像管理便于课前点名，另外，巧用答题卡功能，不仅能进行互动评价，还能提高学生参与度。

香花桥小学王月芳老师提到在互动前教师会根据教学进度和教学内容，设置互动问题，并发布在群里，为课堂互动做好充分的提前准备；利用群消息或者发布讨论帖等方式让学生人人都参与到互动中来，在直播中引导学生提问或发布自己的看法及观点，提高学习积极性；在作业反馈方面，及时汇总点评学生的学习作业、结合作业情况讲解课堂知识点，并增加个别“有问题”学生单独互动时间。

思源小学曹伊敏老师从“做好教学设计；课前互动聊天；直播教学，录播回放；在线直播教学，互动方式即时有效；及时反思、小结、整改”五个方面分享了在线教学的小妙招，强调课前老师要做好线上教学设计，是提高教学质量的重要保障。

在实验片和逸夫片的学校老师交流结束后，区教研员熊江婷老师进行了点评，她充分肯定了在线教学的“小妙招”，同时也希望各校教师能根据自己学校的实际情况，用好“小妙招”，提高在线教学实效。

最后，区教研员熊江婷老师从主要经验，存在问题，改进建议三个方面对上一周的线上教学巡课情况进行了详细、客观的反馈，鼓励老师们及时总结好的经验并推广应用，对于存在的问题，我们要直面面对，不回避，敢于迎难而上，在改进建议中建议老师们从小切口深入，多角度分析直面问题，发挥集体智慧解决问题。

撰稿：崧泽学校 周志杰

审稿：青教院 熊江婷