五四青年节刚过，借着这股充满活力的东风，5月7日中午，在区小学道德与法治学科教研员熊江婷老师的组织下，本区各校道德与法治教研组长以及一、三年级学科教师代表再次相聚云端，开展道德与法治学科在线教研活动。

活动伊始，教研员熊江婷老师阐述了本次活动的主题“立足核心素养 培养规则意识”。简单解读了道德与法治新课程标准，其中包括新课标的两个突破、四个方面的要求以及学科核心素养等。

接着，由佳禾小学的陆佳雯老师和沈晨曦老师进行在线说课和课堂教学。两位老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点以及教学环节等方面对教材和课堂教学做了解析。陆老师执教的是一年级下册第13课《我想和你们一起玩》的第二课时。本课教学以教材绘本中小布丁为主角，创设完整的教学情境，用小布丁的经历将寻找小妙招的各个环节自然巧妙地串联起来，寻找小妙招的形式为线索将各个环节有效自然地串联在一起。通过观看视频、情景辨析、故事分享等方式，引导学生思考并解决问题，初步建立规则意识，掌握与他人相处、主动合群的方式和技能。

沈老师执教的是三年级下册第8课《大家的“朋友”》的第二课时。教学伊始借助课前调查单，引导学生观察生活，交流所了解到的公共设施现状，再结合教材案例和生活中的事例，感悟破坏公共设施的严重性，并且适时引入相关法律条文，将爱护公共设施的公德教育与法治教育相结合。接着结合调查表探究损坏公共设施的原因，并有针对性地提出善待它们的方法，使学生学会自觉爱护和正确使用公共设施。

在线观摩两堂展示课后，参会老师对这两堂课进行点评。博文学校陆敏婷老师表示《我想和你们玩》这节课能基于一年级学生的学情，在体验中发现日常生活中常见的问题和矛盾，通过看视频、情境辨析等方式，解决问题，总结“想一起玩、玩不下去”时的处理方法。同时，也对这节课提出了一点建议，设计教学活动时可以与一年级的语文口语交际《一起玩游戏》相结合，互为补充，互为促进。嵩华小学唐佳丽老师认为陆老师能充分利用教材上的绘本故事创设问题情境，让学生讨论、辨析，在过程中学习与他人一同玩游戏时的规则，促使学生初步形成规则意识。凤溪小学李燕老师点评了沈老师执教的《大家的“朋友”》一课，她认为这节课教学目标清晰，重难点突出，教学方式灵活多样，课堂高效而不失生动，环节流畅而不失真实，注重组织学生以各种形式参与课堂学习，巧设问题鼓励学生思考与表达，在交流与体验中使学生认识到爱护公共设施的重要性，从自我做起，爱护公共设施，遵守社会公德。

最后，教研员熊江婷老师围绕主题“培养规则意识”对本次活动做了总结。她提出：一要基于学生实际，提高规则认识；二要引导观察生活，学会发现规则；三要创设良好情境，指导感知规则；四要做好价值引领，增强规则认同；五要联系实践活动，推动规则践行。

停课不停学，停课不停研。本次教研活动为我区道德与法治学科低、中年级教师搭建了较好的学习交流的平台，使教师对于“立足核心素养 培养规则意识”这一主题有更深入的认识和理解，促进了教师专业成长。

撰稿：佳禾小学 沈晨曦

审稿：青教院 熊江婷