为加强课堂教学品质的提升，探索“双新”推进的有效实施，由上海市朱家角中学高中数学学科基地、青浦高级中学共同协助，组织了本次高中数学新教材“同课异构”区校联合深度教研活动（四），本次活动的主题为“以单元视角下的课时活动设计促进学生数学深度学习”。受疫情影响，活动于2022年5月10日星期二下午，以线上会议的形式举行，全区所有高中数学教师参加了本次活动。

环节一、公开课展示

与会教师首先观摩了课题为《抛物线的标准方程》同课异构的两节课，分别由青浦高级中学王郦老师和上海市朱家角中学项晓兰老师执教。王郦老师利用Geogebra软件开门见山地作出抛物线图形，进而让学生自主发现抛物线的概念，再以问题串驱动，精准地引导学生思考，探索抛物线的标准方程、通过例题演练，巩固概念。项晓兰老师则创设真实情境，利用数学实验得到抛物线图形，进而让学生归纳抛物线的几何定义，同样以问题串驱动，得到抛物线的标准方程，课堂上采用了学生讨论与作业展示相结合等丰富多样的形式。两位老师都能充分培养学生的数学建模、逻辑推理和数学运算素养。

环节二、说课与研讨

课后两位老师就本节课的内容进行了说课与反思，青浦高级中学沈春辉老师从教材、情境、解决方法、知识应用四个方面对两届课进行了点评课，表扬了王老师的技术使用和项老师的互动设计；上海市朱家角中学夏耀健老师从深度学习、单元-课时教学设计的整体性思考两个方向分享了自己的听课感受与学习心得，在对两节课欣赏与肯定的同时也提出了自己对单元视角的想法。

环节三、新教材选必二 第五章导数及其应用教学建议培训

接下来，由上海市朱家角中学夏隽老师为全体教师进行了新教材选必二第五章导数及其应用教学建议培训，作为新增内容，夏老师从课程标准入手、将自己对教材内容教学体悟、外省市高考真题及教学专题随想四个方面娓娓道来，让大家对这部分内容的教学有了比较清晰地认识。

环节四、对《学科教学基本要求》的实施与修订---以三角与三角函数单元为例

区教研员倪明老师对《学科教学基本要求》的实施与修订---以三角与三角函数单元为例的前期工作作了梳理，并再次强调作为新教材教师用书，《学科教学基本要求》的基本功能定位是：1.帮助教师准确理解学科课程标准，更好地指导实践操作；2.结合上海经验，将课标要求进一步清晰化、具体化和明确化；3.综合课标和新教材要求，明确不同水平的学业质量要求；4.作为上海市高中合格考和等级考命题基本依据。据此，要求大家学好与用好《学科教学基本要求》。

最后，考虑到高考延期，各校制定好相应教学计划，复附青分校魏述强老师为大家分享了二轮复习的经验。

通过此次会议，每一位与会教师都可以从理论学习上、教学上、还是信息技术上都颇有收获，每位教师都可以从中反思自己、提升自己，这也是我们不断开展区域教研活动的意义。

撰稿：青教院 倪明

审稿：青教院 陈峰