2022年5月6日上午，区小学英语学科通过腾讯会议平台开展了主题为“精设活动，精准指导，提高在线课堂质效”线上教学主题研修活动。活动由区小学英语教研员张敏稚老师主持，各校英语分管、一二年级全体英语教师共计200余人相聚云端，就如何精心设计学习活动和精准指导学生学习，提高在线课堂质效，展开了教学研讨，活动共三项议程。

活动伊始，张敏稚老师介绍了本次研修活动的背景，基于教师在线上教学中的困惑确定了研讨的目标和内容。在思考与实践环节中，首先由华新小学蔡小燕老师介绍了1BM3U3 Clothes这一单元的设计思路。接着，与会教师观看了朱家角小学张佳莲老师执教的第一课时Clothes I need的课堂教学实录。在互动教学中，张老师通过在主题引领的语境中推进学习活动，较为精准地指导学生学习核心词汇及句型，帮助学生达成模仿运用所学进行对话和表达的目标。第一课时结束后，瀚文小学官晔晔老师就第二课时At the clothes shop互动教学的设计与推进思路进行了交流。

在研讨与交流环节中，朱家角小学董陈老师和实验小学赵静华老师进行了专题交流。董老师从“精细指导核心内容、互动学习形式多样、师生示范突破难点、评价机制持续激励”四个方面点评了本单元的两个课例，她还分享了朱家角小学一年级团队针对不同学生的学习需求，录制并推送教学示范视频等有效的做法。赵老师通过“基于目标和资源，精细学习活动要求”和“基于低龄学生学情，有效提升互动成果”这两个方面分享了实验小学低年级教师线上教学的有效做法和经验。随后，重固小学陈翠青老师和豫英小学张险萍老师围绕本次活动主题交流了自己的学习心得。老师们表示，低年级的线上互动教学在持续激发学生学习兴趣、培养学生语言能力等方面确实存在一定挑战，而学习活动的精心设计和有序推进，以及在此过程中教师的精准指导尤为关键。在此之后，张敏稚老师就本次课例进行了简要的分析，她从“有序推进学习活动，关注全体学生学习”、“精准选取指导方式，逐步突破教学难点”、“分层设计任务作业，满足学生学习需求”三方面总结了本次课例带来的启示。

在活动点评环节中，区小学英语学科教研员周根妹老师对本次活动进行了点评和指导，她洞中肯綮，为低年段的线上教学提出了切实可行的建议：第一，依据一二年级的教学特征，教师更需关注学生观察、尝试、模仿（自主）等学习理解类活动的设计，并结合不同学情进行实施，在线上教学中也同样要思考、落实最新课程标准的理念和要求。第二，在单元教学中要明确课时间的关联与区别，清晰每一课时学生的能力生成点，采用不同的活动与指导方式与学生进行互动。第三，遵循低年级学生的年龄特征，教师需站在学生角度把握教学核心，突出重点，明确各课时语言能力培养的目标，善用夸张的示范和肢体语言等指导手段。

本次主题研修活动不仅为区域低年级教师提供了线上教学的示范，还为教师在设计低年级线上互动活动、精准指导学生学习等方面带来了启示，为后续线上教学的不断提升提供了改进的方向和方法。

撰稿：朱家角小学 常能

审稿：青教院 张敏稚