2022年6月2日周四下午1：00，青浦区初中美术学科附中片的美术老师们，结合市级网络平台汇聚的各区在线教学优秀课例，展开线上研习与互动交流，同时联系各自的线上教学交流实践感悟。

【课例研习交流】

在市级优秀课例研习环节，青浦区崧淀中学齐红岩老师分享了，学习普陀区曹杨二中附属学校杨玉洁的《变废品为艺术品》课例的感受。齐老师表示本课例恰到好处的体现了居家在线教学的互动性与有效性。老师利用腾讯会议、微信小程序，每日交作业等智能终端布置课堂作业内容及要求，组织并介绍线上活动设计变废为宝的艺术品。同时，针对课堂作业内容展示，教师自制旧物改造主题微课《我心中的美好家园》，示范讲解创作步骤和方法。帮助学生共同探索材料缺失下如何开展美术创意，很好的激励学生克服困难，积极探索，居家在线教学的有效性呈现的恰当好处。

博文学校周聪老师对徐汇区教育学院附属实验中学姚老师《设计会动的玩具》印象深刻。课程中老师运用简单的物理原理，让学生搜集家中材料，设计制作一个自己的会动的玩具，极大程度上调动的学生的求知欲和积极性。教学中利用了软件举手、批注等功能及时截屏总结，形成有效笔记，都为学生的学习效果提高提供了便捷。

复旦五浦汇周娟老师学习了蔡婷婷老师定格动画案例并深受启发，周老师表示作为线上云课，学生们能够在这个阶段沉下心来完成如此繁琐的练习难能可贵。课程创意作业是让学通过定格动画方式记录疫情生活，和父母合作带来的愉快的亲子体验，这种独特的艺术表现形式和艺术魅力受到到同学们的喜爱。在重构单元基础上也可以根据学生情况，加上教师的智慧，这样的课堂可以锻炼学生们的表达能力、动手制作能力和创造能力。

附中片其他老师也纷纷发表自己的学习感受，受益颇多。疫情当下，美术教师们利用多元平台、信息技术赋能在线美术教学，成果可说百花齐放。信息科技的即时互联，优化了教师的课程设置，把趣味性、知识性等方面进行学科融合，不仅提高了学生的美术知识素养，还引导学生利用现代科技的媒介进行艺术创作，提升在线教学质量。

【实践感悟分享】

常态美术课堂上，老师往往可以各种师生互动、创设情境、个别化指导等方式激发学生的学习兴趣，让学生充分参与课堂学习活动，从而大大提升作品的创意性、审美性。然而一旦转为线上教学，空中课堂的呈现方式就显得非常有限，学生隔着屏幕，更容易形成懈怠的情绪，参与互动的积极性与作品创作成为老师们在线上教学中遇到的主要困境。针对这些困难，片里的老师们坚持在微信群，分享自己的智慧，携手共进。

复旦五浦汇实验学校刘宇清老师，介绍学校老师们采取了教研组合作备课的方式、更换教学软件和平台的方式，围绕学生的核心素养培养的持续性，展开合理的探索与研究，取得了很好的效果。在具体实施中，刘老师会在每节课的课前和课后用图片幻灯片功能，配上舒缓的音乐循环播放学生作品再讲解，学生因此会提早进入直播教室，默默欣赏自己和同龄人的作品，自信和成就感自然而然的得以唤醒。

青教苑附中王思源老师认为，线上教学相比线下教学有很多优势也必然有很多的劣势，而作为教师如何利用有效的网络资源和设备功能将劣势变为优势，将教学和育人的目的和效果充分发挥才是重中之重。比如在教学中可以利用精美的课件，设计有趣的互动游戏，以任务驱动进行学习任务单的布置来增强整个教学过程中的趣味性，提高学生的学习兴趣和效率。相信通过教师的合理活动设计，发掘在线教学平台功能优势，丰富学习形式，加强交流展示和实践分享，能有效激发学习兴趣，激励学生主动参与其中。

青浦区第一中学潘明鑫老师分享了自己在七年级《居士模型设计》收到的精彩学生作业，表示信息技术的运用给予了学生作品更大的可能性。

最后，片组长康诗乃老师对本次片活动作总结。首先感谢团队老师的积极参与市网络教研并及时发帖分享学习感悟，同时还不忘梳理提炼自己在线教学对的实践经验，让本次在线教研不光拉近彼此的距离，还有效创建了团队智慧库。希望老师们通过今天的主题研讨，都将所收获化为实践行为，进一步提升在线教学的质量，助力学生核心能力的形成与发展。

撰稿：青浦一中  康诗乃

审稿：青教院  张梅凤