为提升克拉玛依市与上海市青浦区信息科技学科教师的专业水平和课程建设能力，2022年6月10日，上海援疆名师张杨旭中小学信息技术工作室联合上海援疆名师陈忠贤中小学导师（班主任）培养工作室、克拉玛依市王艳小学名校长工作室共同举行了以“聚焦核心素养，提升教学品质”为主题的教学研讨活动，此次活动中，邀请到了白碱滩区教育局副局长张斌（青浦区辅读学校派出）、克拉玛依市中小学班主任导师名师工作室主持人陈忠贤（援疆)，克拉玛依市教研所信息技术教研员杨巍，克拉玛依区信息技术教研员潘建新全程参与。借助CLASSIN网络平台，沪、克两地中小学信息科技教师同步参加了本次活动。

图1克拉玛依市名师工作室陈忠贤（援疆) 主持本次活动。

上海市青浦区教师进修学院、克拉玛依市教研所信息科技教研员张杨旭（援疆）老师带来一堂六年级展示课《计算机中的二进制》，本节课围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，设计了义务教育全学段内容模块与跨学科主题。

张杨旭老师以概念教学游戏化、逻辑问题链式化、教学艺术风格化这三种独特的教学特点贯穿整堂课。课堂中，张老师以生活问题展开讨论，让学生动手动脑，在游戏体验中了解二进制数与十进制数的相互转换方法，培养了学生独立思考，自主探究的能力，激发学生学习的欲望，真正做到了以学促教，教学相长。他别具一格的讲课方式，生动有趣的语言让在场师生沉浸其中。

图2 张杨旭老师讲解生活中的进制

图3 举牌演绎二进制与十进制转换

图4 开展小组合作学习

图5 听课老师和学生都沉浸在二进制的世界中

随后，张杨旭老师为我们分享了他准备这节课的过程和思考。为了解学情，张杨旭老师驻扎第一小学一周，每天进入课堂，带领信息教研组老师们研课磨课……有时忙碌到凌晨三点，他这种严谨与无私的精神感染着我们每一个人！

本节展示课的高度和深度让我们认识到，学生的学习不能仅仅停留在知识之“壳”的层面，还要让学生有自己感悟过程。只有让学生的思维灵动起来，才能实现真正意义上的学习，以此实现自主发展。

图6 张杨旭老师说课

在张杨旭老师说课后，观课老师们齐聚一堂，畅所欲言，迸发出思维碰撞的火花。克拉玛依区信息技术教研员潘建新和克拉玛依市教研员杨巍也做了点评，这堂课在问题设计上有层次，衔接上浑然天成，更是在情感上（有温度，有尊重）感染着每个学生。可谓是“于细节之处见功夫，于平凡之处见神奇”。

白碱滩区教育局副局长张斌（援疆）高度褒奖了这堂课，老师善于挖“坑”，让学生在冲突中探究问题，在轻松的氛围里快速掌握了枯燥难懂的知识点。除此之外，第一小学的学生素养也得到他的高度评价。同时他建议，将课程内容和思政课可以很好的融合在一起，激发学生的文化认同。

活动最后克拉玛依市第一小学王艳校长做了总结性发言，对这堂课给予了高度评价：课堂灵动，让学生在合作中享受快乐的学习，学生成为学习的“主角”，是一节有高度，有深度，有宽度的高效课堂。

此次研讨活动，让两地老师们对信息科技学科如何培养核心素养有了新的认识。参会教师们纷纷表示，本次培训规格高、规模大，学习收获既有来自专家与名师的高端引领，还有来自同行的互动交流、现身说法。作为一线教师，我们要深刻领会核心素养的内涵，在教学实践中不断探索，与学生共成长同提升。

撰稿：张杨旭

审稿：周根妹