2022年10月27日(周四)下午，青浦区中小学美术学科教师研修基地“陶然稚趣”专题单元教学研讨活动，在基地主持人青浦区教师进修学院中小学美术教研员张梅凤老师的组织策划下，以线上线下融合的方式如期开展。活动围绕“立足单元视野 优化美术课堂活动”主题展开，20多位中小学美术教师代表参与线下研讨，120多位教师在线观摩与互动。活动共分四个环节有序推进，主题背景介绍、单元设计解读、单元教学观摩、单元教学反思、项目团队互动、名优教师点评和案例分析总结。

【主题背景介绍】

第一环节，基地主持人张梅凤老师介绍本次主题教研活动的背景思考、活动目标和具体的内容安排及学习要求。

张梅凤老师主持教学研讨活动

【单元教学解读】

为了让与会的教师先知先觉，本次活动充分发挥联片教研组的优势，安排参与课例研究指导的片组长，逸夫小学丁涛颖老师介绍单元设计思路。丁老师这样说道：本片两位青年教师结合学科基地项目推进的要求，聚焦二年级美术“生动的浮雕”单元，展开基于学情、基于《义务教育艺术课程标准（2022版）》1-2年级‘造型•美术’的教学目标、学习内容、学业要求的教学设计研究。历经校本实践和联片组的头脑风暴，让单元知识的架构突显整体性、序进性，让二年级学生在真实情境中体验审美感知和创意表现的乐趣，有效提高学生借形想象能力、创意表现能力和表达交流能力。在聆听丁老师的分享中，感受到区域美术团队的智慧和一心为学生发展的初衷。

逸夫小学丁涛颖老师解读“生动的浮雕”单元

【单元教学观摩】

接着，主持人张老师带着大家共同观摩，上教版二年级美术“生动的浮雕”单元教学视频课。先观摩赵屯小学孙文君老师展示的单元第1课《压印小化石》。课上孙老师引导学生模拟考古找化石、认识化石，以此开启浮雕探索之旅，有效点燃学生的求知欲与好奇心，符合二年级学生的心理特点，也为之后环节的顺利推进打下了坚实的基础。突显美术与自然的有机结合，顺应了新课标跨学科融合的理念。整节课让学生在审美感知中走近化石，在自主尝试压印中发现陶泥和彩泥的特点，在教师的启迪下巧用身边的各种材料进行压印探索，最后收获了一个个生动有趣又富有个性创意的鱼化石。

赵屯小学孙文军老师20分钟视频课：单元第1课《压印小化石》  

随后，该校张巧玲老师展示了单元第2课《塑个浮雕动物》。张老师延续上节课的动物主题，巧用生活中常见的瓦楞纸，引导学生通过“转一转”展开联想，让学生熟悉的小动物特征入眼入心，自然构建动物造型蓝图；借助演示微视频直观清晰的解读制作过程中的要点，为学生的自主探索提供有力的技术支持。此后，并不是马上让学生去尝试，而是带着学生分析问题图例，让学生学会理性思考借形塑型的方法，为后面的自主创意实践奠定造型和表现形式的基础。

赵屯小学张巧玲老师的单元第2课《塑个浮雕动物》

【单元教学反思】

赵屯小学 张巧玲作单元反思交流

在张巧玲老师的单元教学反思分享中，让老师们清晰的了解到课例研究的历程。从2004版美术课标到当下的艺术教育新课标，张老师基于学情、预设了一个个实践探索的学案和教案，在不同平台的实践反思中不断对标、不断精进，让老师们明确了新课标导向下美术课堂教学有效实施的路径和方法。

【项目团队交流】

学科基地启动以来已有不少青年教师沉浸其中，积极开展1-7年级泥塑专题单元教学实践研究，也收获的一个个鲜活的单元教学案例。因为亲历，老师们更容易换位思考，更容易找到落脚点，实现互动启智增效。

崧文小学 林丽婷          实验中学张琳琳        清河湾中学吴颉依    

【名优教师点评】

区小学美术学科带头人          区学科基地主副持      

青教院附小 姚玉佩            实验小学 曾圆圆  

青浦区学科带头人姚玉佩老师通过连麦的方式，对本单元的展示作精彩的点评。首先姚老师充分肯定了两位青年教师的积极进取和努力探索，合力成就今天精彩的课堂。特别肯定了张巧玲老师勇于突破自我，在教学语言、教法、课堂活动、作业设计、展评上都有了新突破，为老师们的校本实施提供借鉴。学科基地主持人曾圆圆老师，结合今天的泥塑单元课程展示，就基地研究的项目进展作简要的介绍，为团队发展指明方向，让全体美术教师对后续的专题展示充满期待。

【案例分析总结】

最后，教研员张老师结合今天的单元教学展示进行对标分析。旨在进一步帮助老师们学会分析新课标，领会新要求，落实新任务，拥抱素养时代，让学生的综合能力得到真正的提升和发展。相信在区教研员张老师的引领下，我区中小学美术一定会向阳而行，不断进取。

撰稿：实验中学 张芸卉

审稿：青教院 张梅凤