2022年12月1日（周四）下午，以“立足单元视野 优化美术课堂活动”为主题的瀚文片新课标导向下的单元教学设计研讨活动，崧小学举顺利开展。活动由片组长孙姝劼老师精心筹备和主持，片区全体小学美术老师参与了本次研讨活动。

【教学展示与观摩】

活动伊始，由金泽小学徐俊峰老师和崧文小学孙姝劼老师分别展示四年级第二学期第四单元《画画我的老师》和《画画我的同学》两节美术课。

徐老师的课堂“画老师”谢师恩，通过人物画作品对比赏析明确速写人物的特点。设计摆一摆、量一量、试一试的活动，帮助学生理解站立人物的比例和动态，引导学生用基本型概括人体结构，有效突破了重难点，将体验式有效融入了课堂教学中。

孙老师的课堂“画同学”惜友情，由“毕业册”的设计感受同学情谊。学生自主尝试比例测量法，巧用骨格线解决人物坐姿动态，微视频演示为学生梳理人物速写的路径和要点，激发了学生主动探索的热情。

【说课与反思】

课后，两位老师紧紧围绕新课标，从单元视角出发，针对单元课时内容规划，分析教材和学情，解析教学设计背后的思考等方面，分别交流了各自的教学设计思路和实践后的感悟。

【研讨与点评】

参与老师们聚焦本次教研主题，对两节课进行了深入探讨。

崧文小学顾恒卓老师认为：两节课中的人物速写绘画方法学生掌握度很好，但针对本单元课时划分有自己的见解。如果可以从技能、人物比例、动态和细节这些侧重点去划分课时，课时之间会更有衔接性。

崧文小学林丽婷老师：两位老师课前准备充足，教学十分用心，课堂设计目标明确，重难点突出，教学环节设计到位，课堂具有情景，情节起承转合，符合学生年龄和身心特点，引导具有策略，激发学生兴趣的同时，检验学生的水平。课堂具有参与体验，在互动环节中，能够积极加参与和表达。为孩子们教授专业知识、技能的同时，老师们注重以美育人、德育渗透，为学生价值观的给予引导。

东门小学龚安丽老师认为：这次人物速写教学专业要求高、难度较大，两位老师可以勇挑重任，勇气可嘉！两节课的衔接、时间和节奏的把握都很不错。建议老师们可以借鉴吴道子的白描画作品，让学生去体验人体的结构和线条，便于更好的理解动态和褶皱的描绘。

本次教研活动，有效促进了片组老师们相互交流和学习，相信新课标导向下老师们不断探索教学教法，一定会从中收获更多的教学智慧，更好的培育时代新人。

撰稿：崧文小学 刘冰冰

审稿：进修学院 张梅凤