12月9日下午，在青浦区教师进修学院教研室的组织下，青浦区小学数学研修基地崧文小学开展了以“单元视角下的课堂教学实践”为主题的在线研讨活动。区进修学院小学数学教研员杨爱军老师、郁莲老师、学科基地中心组成员、第五期青年班学员以及崧文小学全体数学老师共同参与了本次线上线下相结合的教学研讨活动，本次活动由陈双双老师主持。

崧文小学池雅娟老师和陈晓莉两位老师分别执教了四年级“整数的四则混合运算”单元“解决问题”中的两节新授课。两位老师深入分析教材内容，在单元视角下，巧妙设计教学活动，为大家展示了两节优质高效的课堂。

首先，陈晓莉老师对“解决问题”进行了单元分析，她从“课程标准要求”、“单元内容分析”、“学生学情分析”、“单元教学目标”、“单元课时安排”和“单元教学实施”六个方面展开。结合新版2022数学课程标准，陈老师做了详细解读，同时呈现了重组后的单元教学内容及教学经验分享。

接着，池雅娟老师和陈晓莉老师分别从教学目标、学习活动、练习设计这几个方面进行了教学设计的说明，同时也进行了课后反思。池老师谈到今年对于学生课堂生成性资源，要做好充分预设，要多关注学生的思维过程。陈老师反思到教学时对于学生的理答还不够有经验，后续还要提高自身素养。

然后，庆华小学的金晓艳老师针对池老师所执教的第1课时发表了自己的感想。她提到本节课目标设置恰当，教学流程顺畅；结合问题导向，促进了学生的深度思考。同时，她也提出了自己的建议。

佳禾小学的俞舜尧老师针对陈老师所执教的第2课时发表了自己的所思所想。她提到在本节课中教学活动围绕目标，突破了疑难点；练习设计有层次，有新意，有张力，是一节学生喜爱的课堂。

崧文小学的蒋建英老师作为资深导师，肯定了两位教师的教学。她指出两节课都立足单元，总体把握教材，动用已有知识进行正迁移。而且能做到重新定位目标、内容，让学生初步感知理解，尝试运用。同时注重思路表达，培养了数学素养。最后她也提出了自己的教学建议。

最后进修学院数学教研员杨爱军老师从“复合数量关系” 分析的教学这个方面进行了高位引领和总结。他充分肯定了基地学校在教学研修活动中认真努力的积极态度。同时他还基于教学的实际需求提出了相关的教学建议。1、重视四则运算意义的教学，理解基本数量关系的内涵。2、关注复合数量关系的形成过程，掌握分析复合数量关系的路径。3、强化数量关系分析的策略指导，提升灵活运用。

通过本次教学研讨活动，我们每位老师都应结合自身，深入思考，将理论运用于实际，在真实的实践过程中提升自身的专业素养！

撰稿：崧文小学 赵诚欢

审稿：进修学院 杨爱军 郁莲