2023年3月1日上午，青浦区教师进修学院研修中心在进修学院报告厅举办了“幼儿园课程实施方案的编制与优化”专题培训。本次活动邀请了上海市教委教研室幼教教研员贺蓉老师作题为《开始，完善课程实施方案——一些你可能关心的话题》的专题报告。青浦区教育局托幼办全体成员、全区公办幼儿园园长、业务负责人参加了本次活动。

贺蓉老师紧扣主题，以问题为导向，从“是什么？”“怎么构成？”“如何编制？”“如何完善？”为切入口，启迪和引导园长们充分认识到课程实施方案是课程园本化实施的重要载体，是持续优化的必然选择，是创建特色的重要抓手，更是提升课程领导力的重要途径。

贺蓉老师从三个角度清晰地梳理了在课程实施方案中的典型问题：“文本本身内外关系不和谐”“与课程实践不互动”“无法满足课程主题需求”，并以此为主线，提出基于证据、转变立场的理念，借助专业引领、凝聚协同、双向互动、内部驱动的方式，鼓励各园不断优化和完善幼儿园课程实施方案。

过程中贺蓉老师运用大量生动形象的案例及精彩的图文资料，有理有据地对如何系统性、结构化的通过实证研究，来调整、优化幼儿园课程方案进行了详细的解读。基于课程是“蓝图”，是“说明书”的定义，帮助园长、业务负责人全方位、立体地直面课程方案的关键要素，客观分析其蕴含的内在特点和要素间的逻辑关系；了解如何结合园所实际，以文本支持实践来架构幼儿园顶层设计，探索进一步推动园所全面、高质量发展的有效方法与途径。

贺老师强调在今后的课程编制与优化中，要学会用使命、愿景、目标来实现“领”，用制度、机制、需求来实现“导”，用园长和教师的通力合作实现“力”让课程切实推动园所质量发展、成就幼儿成长！

最后，青浦区教师进修学院研修中心幼教段负责人施为萍老师代表与会园长和教师感谢贺蓉老师的精彩讲座，她提出各位园长和业务负责人要学会思考，更要学会带领团队共同思考，在园所课程规划、课程编制与课程实施中，基于幼儿、立足园本、基于证据、全员参与，充分发挥园长和教师团队的课程领导力，促进幼儿园课程实施方案的完善优化，落到实处。

在学前教育“十四五”之际，青浦教育力争助推幼儿园办园质量落地生根、向阳生长。“开始，完善幼儿园课程实施方案”，向“幼有善育”目标迈进。

撰稿：晨星幼儿园  傅文婷

审稿：进修学院 王鹂