2023年2月28日周二下午，青浦区高中思想政治学科2023届高三学业质量分析及复习教学专题研讨在青浦青浦区教师进修学院举行。教研员李碧玉老师主持活动，全体高三思政课教师出席，部分非高三年级教师也来旁听了会议。本次研讨活动主要分为学业质量分析和高三教学专题讲座两大部分。

首先，区教研员李碧玉老师对青浦区2023届高三年级学生思想政治学科的学业质量进行了总体分析。李老师指出2023届本区选考政治科目人数整体增加，部分学校政治班班额扩大，相应教师的工作量也在加重。各校学生学力基础不同，此次学业质量分析淡化校际差距比较，更希望各校老师以此为契机，重点做好校本质量分析。李老师通过近三届学生的同期学业质量标准分比较，分析了各校本届学生与前两届学生的水平差异；结合各小题监测数据，对各题型的得分情况进行分析，并提出了总体的改进建议；李老师强调要关注教材内容和近年时政热词的关联，要加强运用教材知识分析真实情境问题的能力的培养；部分开放型试题、论述题的题型训练不到位，需要进一步加强训练；各校后续教学对此类薄弱环节要及时跟进。

接下来，各个学校的高三备课组组长对本校高三教学中遇到的问题、相应的解决方法和当前的教学疑惑进行了交流。

青浦高级中学教研组长高诗伟老师分析了本校学生的典型失分表现及教与学两方面的原因，并交流了改进思路：主要是以教材单元为单位系统夯实知识基础，注重知识之间的内在逻辑关联，加强复习的系统性，建构知识的内在逻辑和关系；改变传统主观题的作答思路，去除不必要的机械原理背诵，更关注学生对材料案例本身的理解和梳理，提高学生有效作答的能力；关注时事政治，加强日常阅读，培养学科语感。高老师表示对于教学内容多、难度大，该如何更好处理存在一定的疑惑。东湖中学高三备课组长周芹老师分析了本次一模失分原因，指出学校选课分班时间较晚，教学进度慢、复习时间不足，学生基础知识缺乏且缺乏对题目系统地评讲与反馈、做题方法训练也不到位；同时部分学生存在学习态度消极的问题，教师感觉对学生能力和思维方面的培养难度大。同时周老师也提出了一些困惑：一是复习教学工作量大和时间有限之间矛盾，该如何更好的结合专题知识和题型训练进行更高效地复习；二是针对当前模拟考试中设问中“综合运用所学的学科知识进行作答”这一提法的该如何理解。

青浦二中高三备课组长浦陈静老师分析了本校此次测试情况：一是此前受疫情等因素影响教学进度较慢，对于未教授模块学生还存在知识上盲区；其次学生审题能力比较薄弱，在关键信息提取上表现不佳，在答题中对材料理解错误导致失分；对时政信息如“协商民主”等一些热门提法在课上有所忽视导致该题失分惨重；此外，主观题中开放型主观题丢分也较为严重。后续将采取相应措施：一模卷试题进行专题化整理，目前选修性必修课本融合性复习；增强学生的读题能力，理解题目主干，抓住关键词；适当补充时政专题，建构匹配所学知识，训练运用知识分析时政热点的能力。朱家角中学、青浦一中的高三教师代表也针对上学期学生的学习表现进行了小结和分析。

李碧玉老师对各校的交流发言进行了小结，指出有许多问题是旧问题，建议教研组内部教师之间需要密切交流沟通，对上一届高三教师好的做法和既有经验要加以传承应用；有些问题是新问题，教师要充分利用各类资源加强专业学习，并推荐了相关学习资源；有些问题不是仅靠高三年级能够解决的，需要各校年级组之间协同，建议各校教研组从长计议，根据学科能力的系统性，结合本校学生实际设计不同年级的能力进阶训练。对于各校都提及的典型共性问题如学科内容太多、课时紧张高三来不及复习等，活动特别邀请了复旦附中青浦分校教研组长李志平老师进行经验交流。

李志平老师分享了该组的一些有效做法。一是知识复习要做到综合有跨度。李老师举例说明，对于“人民”“创新”等主题可以跨模块联系到经济、文化、法律、政治等方面的内容表述；对于“中国共产党”的主题可以跨单元联系到“国体”“领导”等，并落实到“人民当家做主”；对于全面依法治国的内容根据主体分为立法、司法、执法、守法主体，面对材料情境对各主体表现出来的行为要求表述有更清晰的逻辑理解，做到跨课学习。二是情境创设要真实有效度。每日默写练习选取的材料展现的情境都是来自最新的人民日报等时政新闻，在答题中能训练学生综合“用书”的能力，根据材料描述特征找到相关模块因素深挖，能高跨度利用所学知识解释设问，注意根据材料详略组织答案。三是题目的选择设计要巧妙有梯度。选择题设置考查内容和要求要多样；主观题培养学生的规范性训练，组织好的答案要说清生成逻辑。同时李老师还建议教师利用“综合探究”研究考题，通过时政大事讲清背后的因素，训练学生在各类问题情境中分析学科道理的能力；作业及背诵方面建议坚持每天背书一单元、每天一小时主题练习、每周六限时一小时一套试卷，指导学生进行自评和分析评价答案不足，增加作业布置的深度和灵活性。

教研员李老师结合李志平老师的讲座内容向大家提出期望，遇到问题不要退缩，当感觉到没有方向时找课标，时间紧缺时想整合，思路不清时多学习，能力不够时靠团队。今天的研讨一定程度上剖析了问题、缓解了焦虑、明晰了方向，后续的教学中，要继续紧扣课标、结合时政、抓住学生，进一步探索本校高三教学的有效方法。

撰稿：青浦一中 汪婷

审稿：进修学院 李碧玉