2023年3月16日（周四）下午一点，青教院附小美术片的全体教师迎来了本学期的第一次线下联片教研活动。大家齐聚青浦区重固小学，参与“立足单元视野，优化美术课堂活动”主题研讨活动。本次活动由三个板块组成：单元规划介绍、单元教学设计研讨、巧制吉祥物。

【单元规划介绍】

春风送暖、绿柳扶苏，片组老师们迎着春日里的一股暖阳步入了重固小学二楼会议室参加本次主题活动。首先由片组长孙晓波老师为“吉祥至宝”单元作了一个简单的介绍，并下发了青浦区中小学美术学科单元教学设计案例让每一位老师深入研究。同时针对本次“吉祥至宝”单元展开了教学解读，提炼出核心素养、细化教学基本要求、单元定位的内容，并在内容上用红色文字注释，让与会老师们增进了解的同时，也希望能发挥团队力量进行修改和完善。大家聚焦单元教学目标定位、单元内容架构、单元活动设计、单元评价设计、单元资源选择展开交流。本单元为重构的微单元，聚焦吉祥物展开，由两课时组成：《设计吉祥物》和《捏塑吉祥物》。同时还梳理了两节课的学科知识与技能，为下面在研讨活动中作了铺垫。

孙晓波老师解读单元规划

之后孙晓波老师对第一课时《设计吉祥物》进行说课。本课分为四个教学环节：激趣与导入、欣赏与发现、体验与创作、展示与评价。导入以时下最流行的形式开盲盒的游戏展开，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；第二环节欣赏和发现中，引导学生对课前预学单作反馈交流，通过交流欣赏不同类别的竞技类吉祥物，拓宽学生视野，埋下创意的种子；第三环节体验与创作中，通过播放视频2022年冬奥会吉祥物的由来，引导学生大胆设计吉祥物小泉宝。第四环节的展示活动中，以“吉祥物发布会”的形式调动学生参与展评。

孙晓波老师“吉祥至宝”单元第一课时说课

随后重固小学赵利君老师针对“吉祥至宝”单元第二课时进行说课。赵老师详细介绍了课程内容的分布，第一环节引导与发现中，欣赏近年运动会吉祥物图片以多种运动姿态，探索吉祥物的造型特点和表现方法；第二环节讨论与尝试中，让学生根据上节课的设计，尝试用泥塑方法制作立体的吉祥物。引导学生发现吉祥物基本型特点，装饰的方法。第三环节体验与发现中，通过播放制作视频，让学生更直观的感受圆雕制作的方法，两两合作完成作品。第四环节欣赏与评议中，小组评选出优异的作品参与吉祥物发布会。

赵利君老师“吉祥至宝”单元第二课时说课

【互动研讨】

听完两位老师的分享说课后，片组老师们就这两节课的教学设计，分享了自己的真知灼见。逸夫小学的丁涛颖老师认为在第一课时知识与技能中把福泉纹样渗透其中，能够更好的围绕学校地域文化发挥吉祥物的人文价值。第二课时泥塑作品的元素不易过多，物象比例大小，以及彩泥的选取还需研究。区小学美术兼职教研员青教院附小的姚玉佩老师，为两位老师进一步优化单元提供可操作性强的建议。姚老师结合附小校园吉祥物小青椒为例，在设计上可以运用福泉陶罐的经典造型，以大头娃娃的形式装扮。同时风格要统一，细节要完善。可以聚焦运动类、学习类等主题呈现。在第二课时制作中，由于彩泥过软，塑形上还需再次调整，展示时可用牙签或铁丝固定。

姚玉佩老师指导       丁涛颖老师提出建议

【互动研讨】

团队的头脑风暴后，引发大家对吉祥物造型探索的热望，于是片组长孙老师为大家提供了彩泥，鼓励大家围绕本次研究的主题“吉祥至宝”大胆设计一款吉祥物，为本单元的教学实施做好资源的充分的准备。

片内老师捏塑吉祥物

最后，孙老师就这次片活动作了总结。通过本次主题单元教学设计的研讨，有效助推了校本特色微单元创建，让学科核心素养真正落地，让学生更好的发展。

撰稿：重固小学 王利凤

审稿：进修学院 张梅凤