2023年3月21日下午，青浦区小学语文四、五年级教研活动在青教院附小举行。本次活动由小学语文教研员陈凤英老师主持，各校语文学科分管，四、五年级备课组长、骨干教师，以及小学语文教师基地学习班全体成员近200人参加。活动分教学观摩和专题讲座两部分。

四年级教学观摩《绿》

在学校小剧场内，与会老师观摩了由凤溪小学的杨文怡、刘萍老师分别执教的四年级下册第三单元《绿》一文的两个课时的教学。本文的教学，紧扣单元语文要素，以 “了解艾青是如何通过想象把自己感受到的绿用诗歌的形式表达出来”这一关键问题贯穿始终。

第一课时，杨文怡老师先引导学生思考“课文围绕哪一小节来写的，尝试说理由”来初步把握文章内容，并基于学情明确本课的学习任务；接着，研读第1-3小节，杨老师通过创设情境，引导学生立足诗歌语言，采用多种形式，想象春天“到处是绿的”画面，一步步引导学生把握第1-3小节的主要意思，初步感受作者语言简洁、想象丰富、感受独特的表达特点。

第二课时，由刘萍老师执教，她先将学生带入诗歌的情境，引导学生概括第4、5节的主要内容；然后引导学生把握这两个小节表达上的独特之处，并展开想象，尝试模仿用诗的语言想象绿集中起来后的不同姿态，进一步感受春天“到处是绿的”的景象，进而体会作者诗句中包含对春天的喜爱、对生命的热爱；最后，借助课后“阅读链接”，通过比较阅读，交流不同文体的表达特点，进一步体会诗歌独特的表达方式。

五年级教学观摩《青山处处埋忠骨》

在学校录播教室内，与会老师观摩了由青教院附小的汤家钦、王晔老师执教的五年级下册第三单元《青山处处埋忠骨》一文的两个课时的教学。

汤家钦老师执教的是第一课时。他首先让学生明确了学习本文需解决的关键问题“学了课文后，你会认为毛主席是个怎样的人”；在初读课文环节，重在指导学生准确归纳课文主要内容；教学重点环节，紧扣单元语文要素，引导学生根据“找到人物表现的句子、说出作者是怎么写的、推断人物的内心”这一思考路径展开学习，由此学习课文语言，体会毛主席的丧子之痛，初步掌握借助人物动作、语言、神态的描写体会人物内心的方法。

王晔老师在第二课时的教学中，进一步引导学生运用上节课所学的方法自主学习和交流。教学中，教师重点关注学生对学习方法的运用情况，对难点问题的解决过程，对人物内心的深入理解，基此，对人物形象的评价“毛主席是个怎样的人”水到渠成。

专题讲座《目标导向，保持教、学、评的一致性》

观课结束，参加活动的全体老师集中小剧场，聆听教研员陈老师的专题讲座。首先，陈老师对四节课的执教老师和相关团队老师付出的努力表示肯定和感谢，随后作了《目标导向，保持教学评一致》的专题讲座。

讲座中，陈老师从“教学目标的逐层细化”“学习活动的结构化设计”“评价与目标、教学的一致性”三个方面进行了进一步的阐释。陈老师借助各年级目标资源和空中课堂资源、数字化转型“三个助手”的相关资源，详细阐释了年级教学目标、单元教学目标、课文教学目标以及分课时教学目标之间的层进关系，目标引领下单元学习活动、单课学习活动设计的结构化，以及单元评价内容、评价工具的确定与实施。她强调要增强目标、教学、评价的整体意识，并结合本次活动中四课时教学内容的设计与实施进行点评与指导。她希望各校教师能脚踏实地，一步一个脚印，将相关的要求落实到教学常规中去。

撰稿：青教院附小 王忆

审稿：进修学院 陈凤英