2023年3月23日下午，青浦区高中信息科技学科“基于‘双新’背景，优化单元作业设计”专题研讨活动在青浦二中举行，本次活动围绕“基于单元视角、优化课时作业”这一主题展开，此次活动由青浦区教师进修学院主办、青浦区第二中学承办，青浦区信息科技教研员沈国金、张杨旭老师，全区高中信息科技教师参与了此次活动，本次活动由教研员张杨旭老师主持。

活动的第一项议程，由青浦二中信息科技教研组针对高中信息技术教材“必修2”第二章“分析信息系统”单元进行了单元教学分析和课时作业设计介绍，教研组长陈岗老师首先基于“学科教学基本要求”介绍了该单元的“主要内容”，并按照新课标理念明确了“内容与学科核心素养”间的对照关系，并结合学校实际，对本章节内容教学课时进行了调整说明。然后，青浦二中信息科技教研组4位教师分别就本章节对应的8个课时，详细介绍了课时作业设计、考察知识要点、核心素养培育思考以及作业解析等。在此过程中，区内高中信息技术教师和青浦二中教师一起，对相关设计的严谨性和科学性进行了深入探讨。最后，教研员张杨旭老师对青浦二中教研团队的课时作业设计进行了高度肯定，并指出单元视域下的课时作业设计，要充分创设情境，进行大情境下的问题链设计，同时要基于课时，跨越章节，以增强作业的综合性，这有利于学科核心素养的落实。本次青浦二中教研团队的课时作业设计，基本达到了这些要求，且作业形式多样，对标“学业考试”题型，对学生信息素养的提升，有一定的积极作用。

活动的第二项议程，针对近阶段青浦区信息技术学科“全员覆盖式”听课行动，由各高中学校分别指派代表，对上一阶段听课过程中遇到的问题进行了反馈，老师们从落实“双新”、核心素养培育、教学准备、学生情况等多个方面，分别指出了优点和不足，为下一阶段的教学改进提供了参考。

活动的第三项议程，针对即将到来的教学督查工作，教研员沈国金老师指出，教师要认真审读教材和课标，要注重教学设计中任务的层次性，发挥学科优势，充分应用信息技术做好及时反馈，教研活动的开展要有主题，围绕主题充分研讨。教研员张杨旭老师指出，在教学过程中，要充分开展情境设计，组织学生进行场景分析，引导学生探究背后的原理，完成原理认知，同时还要巧设对话，发展学生情境迁移的能力。

通过本次专题研讨活动，为我区高中信息科技教师以“基于‘双新’背景，优化单元作业设计”出发，在单元视域下的作业设计提供了可操作、可借鉴的策略和方法，为教师落实“双新”奠定了基础。

撰稿：任万丽

审稿：张杨旭