2023年4月10日下午，以“研习新课标  探索新方法”为主题的教学研讨活动在华新小学举行，参加本次活动的有青浦区小学数学教研员杨爱军、郁莲老师，2022年新入职的小学数学教师，华新小学数学共同体成员，华新小学部分青年教师。

活动第一部分，全体教师观摩了由蒋海红老师执教的《长度比较》，蒋老师语言亲切，思路清晰，引导学生在操作体验、交流辨析等活动中掌握长度比较的方法，整节课学生参与热情高，教学效果好。

活动第二部分，执教教师蒋老师从教材分析、学情分析、教学目标的制定等方面进行了说课。徐泾二小徐韬和华新小学金璐两位老师分别对这节课进行了点评。两位老师一致认为蒋老师的课堂优质高效，蒋老师从学生的生活实际出发，积累大量的感性经验，通过问题引发思考，在丰富的操作活动中提炼长度比较的方法，揭示数学概念的本质。

活动第三部分，教研员郁老师对这节课进行专业引领，从以下三个方面进行评价：第一，基于生活经验，经历操作活动；第二，经历知识迁移，归纳长度比较方法；第三，基于问题解决，经历分析、解决问题的过程。郁老师在肯定蒋老师课堂教学中习惯培养“有意识、有方法、有成效”的同时，对青年教师在习惯培养方面提出“四有”要求：有示范、有要求、有评价、有成效。

活动第四部分，杨爱军老师就“图形的测量”的实践研究进行了专题讲座。首先，杨老师从内容要求、学业要求、教学提示三个方面，对“图形的测量”这一领域的新课程标准进行解读。其次，提出教学建议：第一，基于测量本质，理解知识内容的一致性；第二，基于共性结构，经历学习路径的一致性；第三，基于进阶结构，掌握学习方法的一致性。最后，提供实施路径：基于单元视角，整体分析教材内容；基于课标要求，细化制定学习目标；基于目标序列，精准设计学习活动；基于学习进程，开展诊断评价。

本次研修活动，对于参与的每一位数学老师来说都是收获满满。老师们对“图形的测量”主题单元的教学，有了更深刻的认识。也相信，每位老师都能将本次活动的收获与心得应用到自己今后的课堂教学中。

撰稿：华新小学 韩梅

审稿：进修学院 杨爱军 郁莲