2023年5月30日，主题为“激活 激动 激趣”的青浦区小学低年级英语学习活动的设计与实施研修活动在青浦区凤溪小学举行。教研员张敏稚老师主持本次活动，区内各小学一年级教师代表、实验小学学科教师研修基地核心组成员、区青年教师学习班成员及凤溪小学全体英语学科教师共90余人参加此次活动。

本次活动有思考与实践和研讨与交流两个阶段。在思考与实践阶段，张敏稚老师首先就本次研修活动的背景和主题进行了阐述，并指向主题提出三个观课点供与会教师思考。

随后，凤溪小学徐丹凤老师和廖燕青老师就所研讨的《英语（牛津上海版）》1BM4U1 Activities这一单元的整体设计思路及第一课时Activities we can do的学习活动设计思考从四个方面进行了说明：单元主题语境的探索与思考，多模态语篇凸显育人价值，单元设计体现整体成效，学习活动落实核心素养。

接着，凤溪小学陈戴妮老师进行了第一课时Activities we can do的课堂教学展示。陈老师为学生创设了通过电话手表谈论周末去公园做活动这一生动又贴近学生生活的语境，带领学生通过“理解感知，音形建构，学习体验，模仿实践”等学习活动感受到了公园活动的丰富多样。

在研讨与交流阶段，与会教师与实践团队展开了热烈的交流与互动。区学科带头人，实验小学赵静华老师称赞“陈老师教态自信，收放自如，肢体语言丰富，课堂活动精彩，有效激发了学生的学习兴趣。同时，学生的学习习惯和表达习惯也培养到位，教师对于学生评价较细致、有层次。”豫英小学的张险萍老师就陈老师对学生语音语调的培养和关注表示十分赞赏。东门小学的金嘉凡老师表示低年级的课堂中确实需要丰富的多媒体资源来带动学生学习，有效激活学习兴趣和热情。崧文小学的朱文婷老师、青浦世外的蒋江兰老师以及协和双语的贺琪慧老师也分享了自己的观摩学习心得。老师们还从语境的设计与推进、教师的课堂用语与过渡及板书的设计与运用等方面为实践团队提出了宝贵的改进意见。凤溪小学张海峰老师代表本次教学展示的实践团队从“进步和成长”方面简单谈了团队的收获与变化，他十分感谢老师们给予团队的宝贵建议。

活动最后，张敏稚老师对本次主题研修活动进行了点评和总结。她十分赞赏凤溪小学英语学科团队积极进取的精神风貌，并充分肯定了团队在青年教师培养方面的突出成效。同时，张老师结合自己的思考提出：学习活动应与实际生活紧密联系，充分利用多元资源，激发学生学习兴趣；教师要关注引导意义理解，丰富多变学习活动，调动学生参与实践；要采用激励评价方式，持续激发学习动力，培养学生学习习惯。

通过本次主题研修活动，引领实践团队和与会教师对课程进一步理解，引发教师关注从学生角度出发优化学习活动的设计与实施，引导教师善用评价培养低年级小学生的良好学习习惯。

撰稿：凤溪小学 张海峰 秦怡敏

审稿：进修学院 张敏稚