2023年6月15日下午，主题为“体验 实践 建构”的青浦区小学英语学科英语学习活动观引领下的课堂改进系列活动第四场在青浦区御澜湾学校举行。教师进修学院周根妹老师，实验小学英语学科教师研修基地成员，青年教师学习班成员以及区内各校三年级英语教师代表共90余人参与了本次主题研修活动。活动分为思考与实践和研讨与交流两个阶段，由张敏稚老师主持。

一、活动阐述明主题

活动伊始，教研员张敏稚老师为全体教师回顾了本学年关于“体验 实践 建构”主题下所开展的青浦区小学英语学科英语学习活动观引领下的课堂改进系列活动。通过一段时间内的系列实践，教师对新课标背景下的学习活动设计与实施有了更深入的认识，在教学过程中我们应关注凸显以生为本的课堂样貌，给予学生“沉浸式”的体验和学习环境，发展学生个性化的语言能力和学习能力。

二、教学实践展风采

接着，御澜湾学校三年级组的于怡佳、徐艺、薛雅英三位教师就本次所展示的单元及各分课时的教学设计理念与思路，围绕以下四个方面进行了说明：一、依据课标要求，探究主题意义；二、分析语篇内涵，挖掘育人价值；三、基于学生学情，制定学习目标；四、基于育人目标，设计学习活动。三位老师的说课令与会教师在课堂教学观摩前明晰了单元设计的框架及各课时之间的联系，为后续展开研讨互动奠定了良好的基础。

随后，全体教师观摩了御澜湾学校沈忆婷老师所展示的《英语（牛津上海版）》3BM4U2 Children’s Day这一单元第四课时My Children’s Day。沈老师用饱满的热情、优美的语音语调带领孩子们通过照片、视频等方式回忆了丰富多彩的儿童节，学习介绍自己度过的儿童节，感受并分享其快乐。课堂中，师生配合默契，学生即时生成的个性化的语言表达给与会教师留下了深刻的印象。

三、交流研讨享智慧

课后，与会教师各抒己见，畅所欲言，提出了许多宝贵的意见。庆华小学的英语分管朱蕾老师就如何在实际教学中，为学生提供更多真实的语言支持提出了建议。来自教师进修学院附属小学的青年教师周燏玫老师就如何优化建构语篇的要素提出了自己的思考。

四、专家点评促成长

最后，教研员周根妹老师对本次研修活动进行了点评和指导。周老师对御澜湾学校英语学科团队本次的教学实践给予了高度的评价，她肯定了三年级组通过学习活动引导学生建构语篇的尝试与探索。同时，她也为今后的持续实践与探究指明了方向。周老师指出：一、加强单元整体教学设计，要关注学生核心素养的综合表现，要关注各教学语篇之间的关联。二、加强单课教学实施，第一要引导学生体验主题意义、体验语用，第二要引导学生实践语言知识并关注实践的全员性，第三要关注建构主题意义的价值，包括建构文化意识和建构语言表达。

通过此次活动，引导实践团队和与会教师打开了中年级语篇建构中学习活动设计与实施的探索之门，加深了教师对“体验、实践、建构”等学习活动的认识，也为教师在此类学习活动的实施方面提供了启示。

撰稿：御澜湾学校 王静 于怡佳

审稿：进修学院 张敏稚