2023年10月18日下午，围绕核心素养，设计单元教学，引导深度学习——青浦区中学艺术学科教研共同体（东片）第二场教学研讨活动在青浦区教师进修学院附属中学二楼美术教室举行。活动旨在进一步梳理、提炼单元学习任务设计与实施的基本路径及策略方法，改进课堂教学方式，提升课堂教学思维品质。活动由学科中心组成员、教研共同体组长徐静娴老师主持，青浦艺术学科教研共同体东片区教师出席活动。

在课堂展示环节，青教院附中姚磊老师执教了《一布一染》课例。姚老师以荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”导入本课，随后通过问题链引导学生思考扎染的人文精神、扎花方式，并将所学知识创意性的运用在生活扎染中，从而使学生获得审美体验。

课后反思环节，姚磊老师就教学分析、教学目标、教学过程三个部分进行说课与反思。本课例旨在通过专题讨论、提出问题、设计实践、参与实践过程进而突破本课题的难点，形成扎染来自生活，用于生活的一般观念，并增强学生将零散知识结构化后解决艺术实践综合性问题的能力。

教研共同体东片组长毕楚莹老师基于自己在扎染社团的具体实践，结合本次研讨课例进行了主题解析。她提出，教师要关注任务单的设计，让学习任务进一步清晰化、可视化，提升学生的参与率；教学内容的落实以学习任务的形式推进，有指向实践策略的任务链；教学评价的实施基于学生生成，指向进一步优化学习任务的特点。

随后的教学研讨环节，观课教师和专家教师各抒己见。学科兼职教研员、毓秀学校高巧云老师分享了自己的观课以及听取各位老师的课后反思交流后的三点收获：有的放矢地讲解；有效有度地搭建思维支架；科学智慧地凸显学生主体。凤溪中学的葛淑敏老师交流了此次活动带给她的一些思考：教学目标的确定充分关注文本、学情；关注单元与单元之间、年段之间的勾连以及学习支架的供给，体现“大单元”概念。

最后，徐静娴老师对此次活动进行总结，她说，此次研讨活动中体现出了四个意识：课标意识、单元意识、转化意识、反思意识，老师们课后的点评体现出艺术教师研究和落实课标的行动和思考，艺术课程教学立足“大单元”使得教学设计更有整体性，更能在实践后针对问题不断反思改进，形成“理念——实践——思考”的过程。就任务和情境的必要性与合理性徐老师也提出了自己的看法：在教学中要考虑到任务支架的作用，根据学生学习的需要选择合适的任务，以情境为背景，以任务为载体，真正调动学生学习的积极性，提升课堂的质效。

撰稿：青教院附中 姚磊

审稿：进修学院 裴永飞