2024年1月4日下午，崧文小学数学学科基地开展了主题为“任务分析、有序建构：促进小学生数学深度学习的实践与研究”青浦区小学数学“综合与实践”学习领域的专题研讨活动。嘉定区小学数学教研员汤丽红老师、区小学数学学科基地中心组导师及成员、第五期青年班学员60余人参加了本次活动，活动由基地主持人郁莲老师主持。

活动伊始，崧文小学数学教师岳云飞老师为大家带来一堂精彩丰呈的成果汇报课——“度量衡”的多彩世界。岳老师通过引导学生小组交流、对话互动，欣赏评价同伴作品，回顾梳理“度量衡”知识；接着通过解决“选择正确尺寸的照片”这一生活实际问题，拓展延伸“度”的单位，丰富学生学习经历，发展应用意识。

观课过后，崧文小学数学教师徐佳文老师针对“度量衡的故事”展开单元内容分析。徐老师从“单元任务分析、单元教学建议以及各课时教学说明”三个方面进行了详细的解读，同时对教学实施中遇到的问题进行了反思。

第二环节进行交流研讨。首先，青年班的金晓艳老师和苏慧老师对于整个活动也分享了自己的学习体会。金老师认为岳老师的课在“学习方式的选择、评价内容的设计以及现实问题的解决”等方面非常契合主题活动的学习。苏老师分享了主题活动学习的价值，肯定了主题活动的学习在培育学生核心素养中起到了不可忽视的作用。

接着，基地导师徐泾二小曹建萍老师围绕学习方式、课堂样态、学生综合素养的提升等方面充分肯定了本次主题活动探索的价值，并对本次活动中有关“评价”提出了宝贵的建议，曹老师指出课堂中，评价的呈现可以前置，评价的内容可以更多关注到数学学科的本质。

随后，基地导师青教院附小陈春苗老师对崧文小学数学组围绕“综合与实践”领域的探索，给出了“起步早、行动快、效率高、成果优”的高度评价，她指出今天课堂的张力丰厚伸展，推进教学改革，有效落实核心素养。同时就“如何让成果的展示更加体现数学味道？”分享了许多独到的想法。

最后，嘉定区小学数学教研员汤丽红老师对本场活动作了专业引领。汤老师认为此次活动是在单元视角下，整体规划设计，让学生在主题活动学习中发展核心素养。汤老师具体从“基于主题内容精准理解，制定指向核心素养的学习目标；学习路径规划与任务序列设计，逻辑清晰，明晰课时教学内容，促进学生深度学习；学习方式的有效选择，助力学生经历真学习的过程；双线并进，把知识变为能力发展的素材；评价注重过程，评价维度多元，评价主体多样”五个方面给予了高度评价。同时汤老师就“评价指标”和“作业内容”提出了宝贵的建议。

经过本次研讨活动，与会教师对主题活动的设计与实施有了新的思考与感悟。崧文小学学科基地的老师们也一定会一步一个脚印，善研善教，砥砺前行！

撰稿：崧文小学 陈双双

审核：教师进修学院 杨爱军 林源