2024年2月28日下午，青浦区中学艺术学科教师研修基地核心组研讨活动在青浦区第一中学举行，本次研讨活动主题为“围绕核心素养 设计单元教学 引导深度学习”，活动由基地副主持人、青浦一中艺术学科组长康诗乃老师主持，基地核心组全体教师参与。

首先由青浦一中艺术老师顾萍、肖向宏围绕《天人合一的景致意象》单元进行课堂展示。顾萍老师执教的第一课时《乐中画意》通过对作品《春江花月夜》的学习，带领学生理解多种艺术表现手法的相互统一及天人合一的文化内涵，形成审美感知。肖向宏老师的第二课时《田间舞韵》通过对民族舞作品《姥姥的田》的赏析，让师生认识东北秧歌与背景音乐、服饰道具、舞蹈动作、表现内容等要素的有机融合与高度统一，体会艺术家的精神情感与价值观。

青浦一中潘明鑫老师为本次活动做了《天人合一的景致意象》的主题解析。潘老师从梳理教材、研读课标、大概念与问题链、课时设计、教研组团队协作几个方面阐述了一中艺术教研组的研修模式与思考路径，为基地核心组成员提供了一次精良的研修范式。

随后基地组成员就活动内容展开讨论，老师们对两位执教教师的专业基本功素养做了充分肯定，同时也提出了相应的意见。左现锋老师认为，在课堂活动设计中可以将形式多元化呈现，同时也要关注学生发展水平，以激发兴趣与普及了解作为目的来设计课堂容量是较为适合的做法。毕楚莹老师肯定了课堂对核心问题的清晰交代，赞赏了第一课时真是情境的应用，以及第二课时有理有据的课堂支架，同时建议在课堂评价上需有一定的评价量规，做到有效评价，也鼓励新教师在课堂中尝试用变化的语言来应对课堂随机情况。陈笑盈老师就课堂容量问题提出了比例的编排设计，建议就核心的知识点开展深度的学习。姚磊老师肯定了第二课时的情境设计，希望能够在分段欣赏作品时，充分运用动作、色彩、服装、道具、音乐等元素，结合自然真实形象来体现人与土地的密切关系。赵洁老师作为青年教师肖向宏老师的带教教师，为各位讲述了两位教师思考与实践的历程，给在座老师提供了研修思路的新支架。

活动的最后，兼职教研员高巧云老师代表区学科做点评。高老师就课堂生成情况给出思考意见，建议在乐曲赏析中要充分考虑乐段的完整性，鼓励青年教师自信示范展示，也要在活动过程中充分发挥学生的自主能动性，让课堂脱离模式的局限形成教学目标的生成。

本次活动是青浦区中学艺术学科教师研修基地打造学科高地、在课例实践中探索初中艺术新课程标准落地的有益尝试，核心组教师研讨氛围热烈，充满学术研讨与思辨，促进了学科基地核心组教师对新课程理解的提升。

撰稿：清河湾中学 陈笑盈