为落实市教委关于中小学教学数字化转型工作要求，推进“市级教学平台及三个助手”的教学实践常态化应用，2024年3月6日下午，青浦区小学数学“数字化转型”专题研讨活动在青浦豫英小学举行。此次活动由青浦区教师进修学院主办，青浦豫英小学、上海市毓秀学校承办。进修学院课程与教学研修中心副主任、小学数学教研员杨爱军老师、小学数学教研员林源老师、全区各数字化转型学校三、四、五年级教师代表参加了此次活动。本次活动由教研员杨爱军老师主持。

说课反思

活动伊始，豫英小学杨帆老师、毓秀学校戴燕虹老师和周倩老师分别从教材内容分析、学生学情分析、教学目标制定以及“三个助手”运用方面进行了教学设计说明，交流运用“三个助手”构建数学课堂的做法。借助“三个助手”，不仅可以将技术充分融合在课堂教学中，还能够基于数据精准分析、实施改进，探索不同课堂生态的操作方式，优化并提高教学质效。

主题研讨

随后，老师们就三节课中“三个助手”实施的合理性和教学环节的设计进行了点评。

在交流过程中，老师们对“三个助手”在课堂教学中的有效应用给与了肯定，认为课堂在数字化工具的加持下更加高效和全面，捕捉更丰富的生成性学习资源，提升了学生学习的参与度，同时也提出了针对性的改进建议。

林源老师从课堂反馈效率提高、媒体使用为教学服务两个方面为研讨活动进行了总结点评。

现场互动

随后，毓秀学校数学分管唐燕云老师现场展示了“三个助手”的使用方式，主要聚焦在备课助手和教学助手中的相关功能，并为现场的老师们答疑解惑。

豫英小学数学分管徐晶老师详细介绍了《专课专练》的操作方法，为老师们如何使用在线作业资源提供了参考。

专家总结

最后，教研员杨爱军老师对教学设计说明、互动研讨交流以及现场展示培训给予充分的肯定，并提出了如下建议：

1.依托平台资源，将数字化使用于日常教学之中

2.利用作业设计，将数字化贯穿于学生作业之中

3.借助数据分析，将数字化体现于单元检测之中

本次研讨活动呈现了数字化试验校在教学数字化转型过程中的思考和实践，在之后的推进过程中，我们将进一步探索教学与数字化融合的有效实施路径，发挥教学数字化转型的优势，促进教与学的质效提升。

撰稿：豫英小学  徐晶

审稿：教师进修学院 杨爱军 林源