岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。一年好景君须记，正是思政教研时。在这个春暖花开的季节，青浦区中小学美术教研员张梅凤老师，为提升我区美术教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，2024年3月21日（周四）下午1点，在青浦平和双语学校开展了精彩的课堂展示及教学研训活动。

【深入课堂细观测】

本次课例由青年教师邱毅明和高敏老师，合作展示三年级美术创新单元“手作青浦景”。本单元共有两个课时《古镇我来建》和《古镇我来游》。第1课时，高老师带领孩子们了解水乡古建筑的独特风貌，感受了江南古民居建筑的造型美、色彩的素雅美、文化的丰富美，并激励孩子们以小组合作的方式，大胆尝试用综合材料将古镇以立体形式进行呈现，为朱家角古镇争创五A级景区营造了一个真实的情景；

第2课时，邱老师提出“‘五·一’节古镇将会迎来八方来客，我们可以做些什么呢？”让学生在“小导游”联觉下，精心打造心中的那个角色，是自己、是游客、是朋友、是志愿者……在邱老师的启迪，孩子们的巧手创制下，成就了单元整体的、富有诗意的游玩江南古镇的场景，让学生沉浸其中，乐享创意的美好，核心素养自然在孩子们身上显现，达成预期的教学目标。

【主题研讨多角度】

教而不研则浅，研而不教则空。课后，在区教研员张老师的引导下，老师们围绕研究主题展开互动研讨。首先由高老师和邱老师作课堂总结和反思，其次由小组观测教师代表徐泾一下王玲玲、凤溪小学孙秀妮老师，对学生的课堂行为表现、学习态度及能力形成情况，进行循证分析。与会代表王骞老师积极交流想法。

在观测反馈的基础上，区学科名师御澜湾学校陈小君老师以“真任务、真情境、真体验”肯定了两位老师的新探索、新突破；紧接着区小学美术兼职教研员青教院附小姚玉佩老师用“更多元、更包容、更开放”，给予本次展示课例高度的评价，并提出了可以进一步升华的想法。

最后，教研员张老师从“新课程标准中的导向”“水乡资源中的育人点”“课堂教学中美的转化”“学生身上素养的显现”等四个方面，以微讲座的形式对本单元教学实践作深度解读。让老师进一步明确了新课标的要求、教与学改进的策略以及如何充分利用身边的资源，将其融入到美术课堂当中，让学生真正地去发现身边美、感受文化的丰富性，创意的多元化，更加热爱生活，热爱创意表达，形成核心素养。

独行者速，众行者远。本次教研活动在学校领导的大力支持，美术组教师的通力合作，两位青年教师的勇于挑战下取得了新突破，大家都收获满满，幸福暖暖！也希望我们美术组教师团队，在以后的教学实践中，能不断挖掘孩子们的潜能，让他们学会观察、学会思考、学会创新、学会分享，着力提高孩子们的审美能力，创造能力和表达交流能力，让美术课堂真正成为孩子们学习的乐园。

撰稿：青浦平和双语学校 高敏

审核：上海市青浦区教师进修学院 张梅凤