2024年1月，世界数字教育大会于上海召开，主题为“数字教育：应用、共享、创新”。会中，围绕着人工智能等议题展开了讨论。人工智能作为数字化信息技术赋能教育的一个重要议题，受到越来越多的关注。

近日，青浦区关键语种围绕“人工智能（以下简称AI）技术在多语种教学中的应用探索”主题在青浦区教师进修学院开展教研活动。本次活动邀请了上海外国语大学闵行外国语中学王圣娟老师进行讲座与指导，由青浦区第二中学杨祎澜老师主持，区内各高中日语教师积极参加。

王老师以“AI语言大模型都能做什么？”一问题导入，首先介绍了AI对于教师日常备课起到的作用。其次，王老师以命题中不同模块的实操为例，介绍了AI的应用以及相应优缺点。

对于阅读模块，王老师认为AI提供的语篇更适合初级阶段学生，但也能够帮助教师拓展出题思路。而对于阅读中的划线题以及完形填空部分，王老师建议由教师自己出题更为稳妥。对于语法模块，王老师建议先给AI“喂题”，再使用AI出题。如此，AI所提供语法题的话题性较好。在作文模块，AI对于命题趋势的把握未见明显优势，因此，王老师建议教师广泛涉猎，自行命题。另一方面，王老师肯定了AI提供的范文质量，还展示了AI帮助教师批改学生作文的实例，显示AI可以帮助学生拓展写作思维。对于翻译模块，AI出题质量尚可，可为教师提供参考。对于听力与听说模块，王老师提出可以由AI生成相关文本，再由AI进行朗读示范。

讲座过程中，王老师向与会教师分享了自己使用AI辅助教学的四大体验：AI基本可以放心使用；AI不可全信；如果有时间，可以慢慢训练AI；AI在作文范文生成方向大有可为。此外，王老师也分享了常用的AI工具以及使用福利。

本次讲座涵盖多语种教师教学过程中的备课、命题等方面，王老师用丰富的实例展现了AI在多语种教学中的实操价值，使老师们受益匪浅。

供稿：青浦区第二中学  杨祎澜

审稿：青浦区教师进修学院  张敏稚