2024年4月9日，主题为“核心素养导向的单元教学设计与实施”的六年级数学研修活动在青浦区金泽中学举行。青浦区教育学会秘书长宋伟倩，初中数学教研员肖彩凤、张佳生，数学兼职教研员张建伟，以及六年级数学备课组长、部分青年教师、近两年新入职数学教师参加本次活动。活动由初中数学教研员张佳生主持。

金泽中学陆云山老师先进行了课前说课，课题为《6.9二元一次方程组及其解法》。他立足单元，依次从教材分析、学情分析、教学目标设置、教法学法、环节设计等方面依次展开，说明本课时教学设计思路与设计意图。

在上课环节，陆老师以中国古代《孙子算经》中的“鸡兔同笼”为情境问题引入新课，经历观察、类比、列表等活动，概括并理解二元一次方程组的相关概念，然后进一步探索用代入法解二元一次方程组。整堂课通过有效的师生活动，聚焦“代入消元法解二元一次方程”这一核心任务，促使学生领悟数学的化归思想，着力发展学生的运算能力等核心素养，达到了较好的教学效果。

课后，陆老师进行课后反思，总结了教学中的得失。教研组长董勇强向与会领导和老师们汇报了金泽中学数学教研组围绕本次活动所开展的一系列校本研修情况，展示了学校在数学教学方面的积极探索和成效。

在评课环节中，参加活动的老师们积极发言，就陆云山老师的教学进行了深入的讨论和交流。大家一致认为，陆老师的教学设计紧扣核心素养，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，是一堂非常成功的数学课。

兼职教研员张建伟对本堂课进行了专业点评。他认为本节课聚焦“核心素养导向下的单元教学设计和实施”的研究主题，能够建构起单元学习的整体框架，形成一般观念，获得基本概念，进而培养学生的核心素养。

青浦教育学会秘书长宋伟倩深度解读了研修主题，给与会教师以专业指导。他从“核心素养如何落实”“单元教学如何体现”“如何设计与实施”三个层面引发思考，并结合本堂课的教学行为，如制订指向核心素养的教学目标、建立知识之间承上启下的关联等，详细分析，提供了具体可操作的方法。

初中数学教研员肖彩凤以《核心素养导向的单元教学》为题作了专题讲座，给大家以专业引领。她认为，在“双新”背景下数学教育要有合作意识、理性精神、科学态度、创新意识和应用意识，在以学生发展为本的学生观下进行理念化归，在整体思想下进行活动设计，教学相长，教研相长。此外，她还对六年级的教学与评价作了相关布置与说明。

金泽中学徐存芳校长对本次活动的开展给予了充分的肯定，并希望老师们能够继续深化对核心素养导向下的单元教学的理解，不断提升数学教学质量。

本次研修活动以课例为载体，在核心素养导向下以单元教学根植课堂，深入研讨，高位引领，加深了对研修主题的理解，也形成了单元下课时教学的经验，大家收获满满，为继续实践探索“双新”背景下的初中数学教学指明了方向。

撰稿：金泽中学  董勇强

审核：进修学院  张佳生