2024年8月22日-23日，为期两天的小学艺术（音乐）学科新课程新教材实施专题培训在上海市青浦区教师进修学院附属小学举行。本次专题培训由青浦区小学音乐学科教研员王美华老师主持，全区小学音乐学科一年级全体任课教师、学科中心组成员、联片教研组组长以及2024年新入职的学科新教师共计70多位老师共同参与了本次培训。

22日上午，教研员王美华老师首先向所有参与培训的音乐教师就本次培训活动开展进行动员并就培训方案进行了解读，随后邀请了音乐学科正高级、特级教师，同时也是一上新教材分册主编的来自黄浦区卢湾一中心小学的张菊老师，围绕一年级上册新教材的分析解读及新课程推进的具体要求对与会教师进行了详细的指导。

在近两个半小时里，张菊老师以“五学融合，启智润心”为核心，结合新课程理念、新教材编写思路、各单元作品的主要特征及体现一年级“唱·游”教学思想的具体要求展开了对新教材的解读。 她强调唱游思想是围绕评和创展开动、玩、乐一体的音乐教学思想，也是“五学融合”：玩中学、动中学、乐中学、创中学和评中学有机融合的学生学习过程。讲座过程中，张老师还带领现场的老师进行具身互动、体验，为老师们在新学期能更好地实施新教材指明了方向。

22日下午，王美华老师为我们作了“基于双新推进的单元设计的规格要素”专题辅导，尤其强调了我们在延续以往小微单元设计思维路径和操作方法的经历和经验的基础上，关注问题链的设计策略，并对大家就如何紧扣“学科核心问题——单元基本问题——课时关键问题——环节关键问题”的逻辑架构，把握问题设计的层级关系，体现问题设计的明确导向这个过程中存在的困惑及问题，王老师结合案例分析进行了详细的指导。

接着分别由学科中心组华新小学的刘晓丽、博文学校的赵少亭、实验小学的凌娜和上海市青浦区教师进修学院附属小学的李钰四位骨干老师，结合她们参与市级双新培训后的单元设计实践与思考，分别以一年级上册四个单元的主题情景单元的设计给与会的老师进行了交流分享。

23日上午， 参与培训的老师以联片组为单位分成了六个研讨小组，大家在各联片组组长的带领下，就新学期联片组承担的单元设计及实践任务展开研讨，从作品分析到单元架构，再到课时设计，大家积极参与，智慧碰撞，为新学期新教材实践做好充分准备。

23日下午，培训活动转场到青浦区教师进修学院附属中学多功能厅进行。 邀请了上海师范大学的申林教授作“人工智能赋能科技教育”专题讲座，区域初中段和小学段的音乐教师100多位老师共同参与本次专题培训。

申林教授向我们介绍了音乐科技的发展历程，并围绕“当音乐遇见AI”，向参培教师们介绍了人工智能技术下的各种新音乐创编软件，并与参会教师热切讨论了音乐科技如何助力音乐课堂。为与会教师提供了最新的信息和世界前沿的音乐科技手段资源，引发了大家在后续的双新实施推进中的更为深入的思考。

为期两天的集中培训，虽然天气炎热，但也没挡住老师们的学习热情，培训内容充实、形式多样，帮助每位教师对新教材的编写思路和具体内容框架有了更全面的了解，对如何进行单元设计也有了更明确的路径和要求的指向，相信通过本次培训，每位老师在新学期的教学工作中结合教学实践一定会有更多的收获！

撰稿：教师进修学院附属小学 曲厚桦

照片：教师进修学院附属小学音乐教研组

审核：教师进修学院 王美华