2024年9月4日下午，青浦区高中英语学科新学期工作会议在区教师进修学院进行。本次会议由区高中英语学科教研员郝民老师主持，各校英语学科教研组长、备课组长、名优教师、教师研修基地核心成员、“双新”课例实践团队成员等悉数出席。

会议共两项议程：交流分享、新学期工作沟通。

首先，青浦一中英语教研组长蔡璐老师做主题为《“学用合一”跨学科项目式学习》的案例交流。该案例由青浦一中高二年级备课组合作打造，以《高中英语》（沪外教版）选择性必修第三册第二单元Cherishing Friendship为素材，通过梳理核心知识图谱、设计问题链、布置任务群，在教学实践中带领学生一步一步剖析单元主题内涵，最终产出主题为“What is friendship to you?”的采访小视频。项目式学习在高中英语学科属于一次“新尝试”，蔡老师坦言，在实施过程中，不仅需要用到英语学科本体知识，还需要学生有一定的艺术创造力，属实有较大难度。然而，在师生的共同努力下，本次项目式学习取得了显著的成效。学生们不仅提高了英语听说读写的综合运用能力，还在跨学科的合作中锻炼了批判性思维和解决问题的能力。通过采访视频的制作，学生们学会了如何通过多媒体手段表达自己的观点和情感。此外，项目式学习还促进了学生之间的团队合作精神，增强了他们对友谊这一主题的深入理解和个人感悟。蔡老师强调，尽管项目式学习在实施过程中存在挑战，但其所激发的学生主动学习的热情和创新精神是传统教学方法难以比拟的。

接着，东湖中学的尤菲老师和秦莉老师介绍了她们利用AI赋能教学的探索。两位老师以选择性必修第四册第一单元Achieving Effective Communication为主题语境，结合豆包、讯飞星火两个平台，通过反复优化提示词，要求AI自主学习等方式，命制翻译和阅读C篇，为在座老师后续命题、布置练习等方面提供了新思路和实践路径。

随后，郝民老师布置新学期教学教研工作。郝老师强调，在教学中，要落实课标要求，积极探索“双新”，把准课程实践方向，落实教学常规，确保教学的科学性和规范性。她同时提出三点希望，即，要“有”、做“优”、提“亮”。希望老师们在日常教学中，既要有足够且多样的教学资源，又要不断打磨梳理，形成特色，提升教学质量，更要在实践中不断探索和创新，促进学生的全面发展。

通过本次会议，老师们了解到了学科发展的新动向、技术赋能的新方向、教学工作的新要求。相信老师们将带着会议所学，以积极饱满的精神状态投入到日常教学中，让青浦高中英语学科发展迈上新台阶！

撰稿：朱家角中学 张沈悰

审稿：教师进修学院 郝民