2024年9月12日下午，小学科学/自然学科数字化资源设计与实践专题研修暨开学工作会议在尚鸿小学举行。全区科学/自然教师出席此次活动，徐汇区教育学院小学科学（自然）教研员于琪受邀做专家指导。老师们满怀激情，共同研讨借助数字化资源，推进教学质量的有效提升，共绘新学期的教学宏图。

会议伊始，于琪老师以“小学科学学科数字化资源的设计与实践”为题作专题讲座。于老师介绍了小学科学教学数字化转型的主要历程，分享了徐汇区参与市科学（自然）学科数字化资源建设的实践与收获。于老师推心置腹地分析了当下数字化教学存在的优势和劣势，老师们深有感悟。最后，她强调了进行单元设计的重要性，找寻学生和各课时之间的“边界”，创设必要的活动，促进学生核心素养的形成。于老师干货满满的培训内容，让与会教师受益匪浅。

随后，青浦佳禾小学的朱磊老师分享了他在暑期的“充电”之旅。无论是与区教研员和其他骨干教师一起参与《科学教学参考资料》的编写，还是2024上海市空中课堂的拍摄，又或是远赴安徽的线下培训。短短两个月的时光，任务接踵而至。连轴转的生活遇上一个接一个的困难险阻，朱老师用一个个生动的事例与教师们共勉，证明着“付出总有回报”，也希望教师们能在未来的工作中坚持不懈。

接着，教研员张敏老师回应了教研员于老师和朱老师的报告，勉励老师们借鉴徐汇区的经验，积极投入数字资源的设计与实践，要善于像朱老师和其他参与暑期学科任务的老师们一样，克服困难，勇挑重担。

最后，张老师简要汇报了《2023年国家义务教育质量监测青浦区小学科学学习质量监测报告》的情况。相较2020年，我区“科学成绩”“科学学业表现”等七个指标呈现稳步前进的态势，三项指标持平，与市平均成绩差距缩小，同时也存在学业均衡有待提升的现状。

基于此，张老师向全体与会教师介绍了新学期的工作计划。她强调，新学期小学科学（自然）学科秉承“青浦实验”精神，整体有序、系统平稳地推进区域“双新”实施，围绕单元教学、实验教学、数字化转型等区域攻坚项目，完善“研、训、评、展”一体化推进机制，推动区域科学教育教学质量的提升。

撰稿:尚鸿小学 葛鸿达

摄影:青浦世外学校 朱程炜

审核:教师进修学院 张敏