2025年4月8日下午，青浦区中学艺术（MDDM）教研共同体课例展示活动暨初中艺术（音乐）“双新”培训活动（五）在上海青浦协和·徐和路学校举行，本次活动以“引导数字化转型 关注项目化实施 凸显多样化呈现”为教研主题。徐和路学校书记周亚娟、执行校长张孜燕、副校长杨殷硕、青浦区中学艺术教研员裴永飞、学科中心组（音乐）教师、教研共同体各片区组长及全区初高中音乐教师代表参加活动。本次活动由区学科兼职教研员、教研共同体（毓秀片区）轮值组长高巧云主持。

一、领导致辞，开启创新序章

活动伊始，上海青浦协和・徐和路学校书记周亚娟热情致辞，向莅临现场的艺术教师致以诚挚欢迎。她强调，“双新” 改革为教育发展注入澎湃动力，推动课堂从传统讲授向学生主动探究转变，助力教师专业成长，是实现教育高质量发展的关键引擎。周书记期望以此次区级展示与培训为契机，全方位提升学校艺术教师专业素养，推动艺术美育事业迈向新高度。

二、主题解析，深挖教学内涵

在“双新”背景下，上海政法大学附属崧淀中学的刘涛老师代表备课组深度解读《历史长卷》单元主题。备课组紧扣课程标准与权威资料，以培育学生四大核心素养为核心目标，精心构建 “音乐作为历史叙事载体” 的创新教学框架。该单元规划四个课时，沿“溯源感知”与“传承表达”双线推进，通过丰富多样的音乐实践活动，串联多首经典音乐作品，让学生在感受音乐魅力的同时，领略其承载的深厚历史文化价值，切实提升对中国传统音乐的认知，厚植民族自豪感。

三、课例展示，彰显教学风采

青浦协和・徐和路学校的黄劼老师带来《原始狩猎图》现场课例。她紧扣 “数字化转型、项目化实施、多样化呈现”，借助Pad等数字工具，将抽象音乐知识可视化，以任务单驱动小组协作探究，融合聆听、模拟、演奏等多元教学形式，引导学生全方位、立体化感知音乐内涵。课堂设计环环相扣、层层递进，师生默契配合，生动诠释新时代育人理念，为音乐教学创新提供鲜活范例。

四、教研探讨，碰撞思维火花

本次活动充分运用数字化技术，实现单元与课时教学设计线上共享，签到、评课采用线上线下融合模式，高效便捷。观课结束后，教师们展开热烈研讨。白鹤中学徐静娴老师从单元设计架构、技术融合等角度分享感悟，指出刘涛老师主题解析逻辑严谨，为跨学科教学与方法创新提供宝贵思路；东方中学陈佳星老师认为黄劼老师的课堂以数字技术为支撑、项目任务为纽带，实现多感官联动，让音乐知识触手可及，具有学习借鉴价值；青浦一中王斌老师则聚焦音乐课听觉与想象结合、学生递进式学习，深入思考展示课与日常教学的差异与优化策略。

五、领导讲话，指明发展方向

上海青浦协和・徐和路学校执行校长张孜燕向参与分享的教师致以衷心感谢，并指出项目化学习已成为教育发展的必然趋势，培育具有国际化视野的高素质人是学校教育的重要使命。她高度肯定此次音乐活动，称赞其以数字技术搭建桥梁、以项目任务串联教学，通过多元活动让传统文化在数字课堂中焕发出全新活力，为青年教师教学创新树立标杆。张校感慨，活动全程洋溢着教育创新的蓬勃生机，每个环节都凝聚着教育同仁对教学改革的不懈追求与炽热情怀。

六、活动总结，锚定前行坐标

最后，青浦区中学艺术教研员裴永飞老师提纲挈领，为本次教研活动画上点睛之笔。他指出，音乐作为听觉艺术，其抽象特性需借助具象载体才能更好地被学生理解与学习，而学习任务单正是将音乐学习过程“可视化”的关键工具，能将无形的学习成果转化为可感知、可留存的成长印记。裴老师还提出两大前瞻性思考：一是如何突破传统，创新数字化、游戏化的教学模式，让教学更具趣味性与吸引力；二是如何借助数字媒体技术，推动音乐课堂从单向传授向自主探究、多元互动转型。这两大议题为区域初中音乐教育发展指明了方向，激励全体教师在实践中不断探索、创新突破。

本次教研共同体展示活动为中学艺术教师打造了优质交流平台，深化了教师对 “双新” 背景下艺术教学改革的理解与认知。充分展现项目化学习、数字技术融合等创新教学模式的实践意义，为音乐教学创新提供新思路。全区初中艺术（音乐）教师将以此为契机，立足专业特长，探索适配新课标、新教材的教学策略，与学科团队携手，在反思与实践中持续优化教学，全面提升课堂质量，推进区域艺术教育事业高质量发展。

撰稿：协和·徐和路学校 黄劼

审核：教育学院 裴永飞