2025年9月18日下午，附小片美术教师齐聚上师大附属青浦重固学校（小学部），在区教研员张梅凤老师的引领下，成功开展了以“深研新课标、赋能新课程、创生新课堂”为主题的美术单元教学设计研讨活动。本次活动由轮岗组长孙晓波老师主持，围绕素养导向的教学实践，分为“一年级工艺单元单元化研修”与“二年级设计单元新课堂研讨”两大板块，旨在推动新课标理念在课堂教学中的有效转化与深度落地。

活动伊始，上师大附属青浦重固学校陈翠青校长致欢迎辞，对各校教师的到来表示热烈欢迎，并感谢教研员张梅凤老师的专业指导。她强调，美术教育是培养学生审美素养与创新思维的重要途径，期待通过联片教研共同体的深入交流，促进美术教学质量的整体提升。

在主题研讨环节，青教院附小邹戈辉老师对一年级工艺单元“团团圆圆”进行了系统总结，从单元内容架构、教学方法创新到学生成果展示，全面呈现了以文化理解与审美感知为核心的教学路径。上师大附校顾夏蓓老师则就单元内容的本土化实施展开分享，强调将传统节日文化融入工艺教学，增强学生对中华优秀传统文化的认同与表达。逸夫小学丁涛颖老师以“新书穿新衣”单元为例，系统介绍了项目化学习的实施策略，突出在真实情境中培养学生设计思维与实践能力，为团队提供了可借鉴的研究范本。

第二环节聚焦二年级“收纳好习惯”设计单元的教学实践。重固学校孙晓波老师从单元整体规划入手，详细阐述了如何提炼核心素养目标、细化教学要求、设计评价机制，构建素养导向的单元教学框架。王利凤与赵利君老师分别就各自承担的课时进行说课，分享了AI技术赋能任务发布、趣味化教学策略等方面的实践探索，同时也提出了在工具使用与学生自主探究协调中遇到的现实难题。

在随后的互动研讨中，片区教师围绕单元核心问题展开深度对话。丁涛颖老师针对王老师提出的教学难点提出实用建议，如运用纳米胶等材料优化手工操作体验；赵屯小学张巧玲老师倡导以纸箱组合设计引导学生进行环保创意实践，减少工具依赖，激发探究意识；顾夏蓓老师则从数智融合角度提出技术支持创意表达的新思路。多维度的交流不仅为授课教师提供了调整灵感，也强化了团队在“做中学、研中进”的教研文化。

活动最后，教研员张老师进行专业总结。她充分肯定本次研讨在内容设计、问题引导与互动深度方面的成效，强调素养导向的美术教学应注重“教-学-评”一致性，推动学生从知识技能习得向关键能力与必备品格的涵育跃升。通过专家讲座理念的再解读，张老师进一步引导教师理解深度学习的内涵，助力其在常态教学中落实反思机制，促进学生全面而有个性地发展。

本次片区教研活动，不仅为国家课程校本化实施提供了新视角与新路径，更在集体智慧的碰撞中强化了教师对学科核心素养的理解，推动美术教育从“教技法”向“育素养”转型，为构建以学生发展为中心的美育新课堂注入持续动力。

撰稿：重固小学 王利凤

审稿：研修中心 张梅凤