为持续深入推进课程教学改革，发挥学科基地示范引领作用，2025年9月23日下午，青浦区小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学研讨活动暨道德与法治学科教师研修基地启动仪式在青浦区崧文小学顺利举行。区教育学院小学道德与法治学科教研员熊江婷老师、研修基地核心组成员以及全区各校五年级道德与法治学科教师代表参加了本次活动。

课堂展示：深耕教学实践，绽放育人智慧

首先由青浦区崧文小学孙尖老师以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》第5讲《块头大不等于强》为主题，带来了一堂生动鲜活、思维迸发的课堂教学展示。

课堂伊始，孙老师巧妙引入“阿喀琉斯之踵”的神话故事，用生动的讲述与形象的画面，让学生直观感知“外在强大并非真正强大”的核心内涵，迅速点燃学生的学习兴趣。随后，教学环节层层递进、环环相扣：通过剖析华为芯片“卡脖子”这一贴近时代的现实案例，引导学生深刻认识核心技术自主可控的重要性；借助分享我国在航天、新能源等领域的技术创新成就，激发学生的民族自豪感与使命感；带领学生深入研读教材内容，帮助其准确理解新发展理念的丰富内涵。

课堂中，孙老师充分展现出扎实的教学基本功与独特的教学风格，通过巧妙的设问与引导，充分调动学生参与课堂讨论与深度思考的热情。同时，课堂多次运用平板电脑等数字化设备及技术辅助教学，不仅有效提升了师生互动效率与学生课堂参与度，更让现代化教学手段与思政课堂深度融合，展现出新时代思政课堂的创新活力。

交流研讨：碰撞思维火花，共探教学真谛

精彩的课堂展示结束后，参会教师围绕本节课展开了热烈而深入的交流研讨，纷纷分享自己的观课感悟与思考。

青浦平和双语学校的张紫奇老师评价道：“孙老师在课堂中设计的‘芯片核心竞争力’思辨活动，让学生在观点碰撞中深化了对知识的理解，有效提升了学生的思辨能力；同时，数字化工具的灵活应用，显著提高了课堂教学效率，为我们的日常教学提供了很好的借鉴。”

青浦区尚鸿小学的徐嘉义老师则从“读、悟、联、动”四个维度对孙尖老师的执教能力给予充分肯定：“‘读’教材入脑入心，‘悟’道理深刻透彻，‘联’现实紧密贴切，‘动’课堂生动高效，这样的教学模式值得我们深入学习。”

青浦区崧泽学校的王蓉燕老师也提出了富有建设性的思考：“孙老师在课堂中运用‘豆包’AI技术，既契合本节课的教学主题，又展现了教学手段的创新，但在如何引导学生更深刻地理解‘创新’的本质与意义方面，仍有进一步探索与完善的空间。”

在主题交流环节中，青浦区崧文小学陆旖旎老师围绕“问题链教学法”这一核心议题，结合本节课的教学实践进行了专题交流分享。她指出，设计高质量的问题链需牢牢把握四大关键点：一是紧扣教学重点和难点，确保问题具有清晰的导向性；二是创设贴近实际的教学情境，让问题源于生活、归于生活；三是遵循单一逻辑主线，使问题之间形成有序衔接的逻辑关系；四是立足学生长远发展，通过问题链的引导助力核心素养的培育与提升。这些富有针对性的建议，为在场教师优化教学设计、提升教学水平提供了全新的思路与方向。

规划部署：明确发展方向，凝聚奋进力量

随后，青浦区小学道德与法治学科教师研修基地启动仪式正式拉开帷幕。研修基地主持人熊江婷老师首先介绍了本次研修基地学校——青浦区崧文小学的基本情况，并且逐一介绍了本次研修基地核心组成员，包括各位成员的专业领域、教学研究经历以及在项目研究中承担的任务；接着对基地项目“小学道德与法治单元教学中基于思维进阶的问题链设计与实施的实践研究”未来三年的实施计划进行了详细解读，阐明了项目研究的背景、目标、内容、实施路径及预期成果，为基地项目的后续研究工作指明了方向。项目解读结束后，研修基地主持人为核心组成员颁发聘书及赠书，也为本次启动仪式画上了圆满的句号。

展望未来：接续奋进新征程，谱写学科新篇章

此次青浦区小学道德与法治学科教师研修基地启动仪式，不仅是本区小学道德与法治学科发展的崭新起点，更是青浦区崧文小学再度获评区小学道德与法治研修基地后，接续奋进、再创佳绩的重要里程碑。我们学科团队必将同心协作与不懈努力，以更高的标准、更实的举措探索教学实践，在变革教学方式、完善研修机制等方面持续发力，推动区域学科教学质量再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

撰稿：崧文小学 吴艳婷

审核：教育学院 熊江婷