巧设主题活动，锤炼班主任基本功
发布日期:2007-12-26 08:56:38 来源:党工团 浏览数:
——“主题班会”课例研讨活动
主题班会对于学生来说，是一种具有明确教育目标和丰富实践意蕴的道德认知与体验活动，它又是班主任提高自身专业能力的重要渠道。2007年12月25日下午，区青年班主任高级研修班在进修学院开展了“巧设主题活动，锤炼班主任基本功——‘主题班会’课例研讨活动”。
研讨活动分四个部分：
首先，由徐泾中学周慧兰老师进行了“我自信，我能行”主题班会设计方案的“说课”， 她分别向大家介绍自己准备的主题班会的教育设计以及预期的效果。在说课中，周老师充分地自我解剖准备这节课的整个思考过程，具体到每一个步骤的安排，每一个环节的目的及其依据，阐述自己的教育理念。
接着，全体学员观摩了“我自信，我能行” 主题班会的录象课。
之后，全体学员共同参与评课与议课。针对该方案中的某些环节、某个问题大家发表各自的看法与观点，思维火花发生柔性碰撞，促进学员们不断反思、不断领悟，实现了同伴互助、经验分享。
最后，青年班主任高级研修班班主任卓月琴老师以“我自信，我能行”主题班会为课例，就“如何设计一堂好的主题班会课”作了专题讲座，围绕解决“是什么，为什么，怎么做”三个问题，她从设计理念、制定目标、素材把握、形式选择、准备阶段、活动环节、班主任讲话、课的后续等方面作了一一详细的说明，并希望学员要增强“做中学”和“学中做”意识，使落实“两纲”精神的过程成为班主任专业基本功的锻炼过程。
本次“主题班会”课例研讨活动，实际上就是对青年班主任进行的一次实作指导培训，通过课例研讨，引导青年班主任共同探讨新时期如何有效实施德育。有的班主任很有感触地说：通过说课、观课、评课、议课，可以学到别人的经验和智慧，不仅感悟到了他人扎实的专业基本功，而且在如何研究学生等方面也拓宽了自己的工作思路。
青浦区青年班主任高级研修班
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