——青浦区教师进修学院教科中心举行年度工作会议
2008年1月21日下午，青浦区教师进修学院教科中心在院部会议室召开了年度工作会议。出席会议的领导有教育局分管局长朱良俊、调研员张新良、中教科科长陶晨、党委办负责人丁永禄、学院院长姜虹、书记黄海忠，工会主席王宪民、陈望春，教科中心全体人员参加了会议。
会议内容分三部分进行：
首先，由教科中心主任朱连云老师总结了2007年度工作。
2007年度，教科中心以科学发展观为指导，紧紧围绕“勤学习、精研究、善管理、优服务、创局面、出成果”18个字的工作方针，各部门同心协力，扎实工作，在继承中创新，在发展中提升，不断实现工作质量台阶式攀升。具体体现在四个方面：
一、进德修业、明理至善，学习型团队建设取得了新进展；精心研究、勇于开拓，各项工作取得新局面
结合学院的学习计划和自身的研究成果，着重开展专题学术报告活动，在交流与分享、思想与辩驳中相互砥砺，共同成长。
二、精心研究、勇于开拓，各项工作取得新局面
1．德育研究室坚持蹲点研究，发现典型、培育典型，总结经验，取得了良好的局面。围绕“立德树人”的根本任务，构建我区贯彻落实“两纲”的校内外体系；积极推进“和谐校园、温馨教室”建设；区、市级课题“市郊中小学生行为规范内化的实践研究”、“新教师的班主任专业培训的研究”、“小学一年级入学预备期教育的实践研究”、“青年班主任育德能力培养的研究”等研究呈现出良好的效益。
2．学校管理研究室以工作项目促进校长文化与课程教学能力的提升，取得了良好的效果。学校管理研究室承担区教育局建立的“校长培养工作室”和“校长发展工作室”培养重任，为全面贯彻上海市教委关于“名校长培养工程” 的实施，进一步推进青浦教育的内涵发展，作了大量的工作。
3．教育科学研究室坚持普及与提高相结合，以课题为载体，进行扎根式的科研方法探索，取得重大突破。对青浦校本研修的经验进行深度研究，梳理、总结了本区推进校本研修特色经验——“基于常态的校本研修制度建设实践与探索”；启动了“是什么决定了教学有效性——新手教师与优秀教师PCK比较的个案研究”，深度揭示了教师课堂教学有效性的核心因素和教师成长规律。基本完成新世纪行动主打课题“从教学理念到实践操作的中介研究”框架的撰写；区域性课题的研究获得了大面积丰收，有 4项课题被立为上海市教委课题，有13项课题被立为上海市教育学会课题，名列全市第三。
4．两个项目工作室正成为区名优教师的孵化基地。“经验教师专业成长研修”工作室注重理论与实作相结合，成功举办了“新课程下的课堂教学设计”和“基于教学有效改进和教师专业发展的课堂教学观察”论坛，编写情报成果资料5册。“骨干班主任（辅导员）专业研修”工作室开展了市级专业成长论坛，获得了市、区相关领导的充分肯定，出版了《行动——成长》研修成果专著。
三、完善管理、创新机制，干部教师培训获得新进步
举办各类后备干部培训班等干训班11期，受培训545人，针对实际开展了幼儿园园长 “托幼机构安全工作”专题培训。德育研究室加强班主任培养，举办0-3年中学新办主任、小学三年级班主任心理辅导专项技能培训，“十一五”中小学班主任全员培训等各类培训班4期，参培人数200余人。组织部分班主任参加“万名班主任国家级网上远程培训”，百万家庭网上行，参加人数2500余人，百万家庭学礼仪，惠及人数16000余人。组织策划了青年教师“育德能力”大比武活动，受惠人数近300人。教科室开设科研培训班1期，学术讲座10次，惠及人次近1000。
四、悉心服务、传播经验，树立了教科中心新形象
其次，由副主任、干训室主任张连斌和德育室主任李国强分别就08年的工作谈了初步的设想。
接着，就围绕08年工作的思路进行了研讨。
党委办负责人丁永禄对干训室工作提出了建议，要进一步落实中层干部岗位的基本要求；要重视学校党支部队伍建设，加强考核的力度；要加强十个基地的建设；要加强横向的联系与沟通，注意干部考核和日常工作要相结合。
中教科陶晨科长强调：要指导学校德育教导开展工作；注意科研工作与实际工作的紧密结合；要有效开展德育工作，关注过程，向常态德育要质量；要继续积极推进“两纲”；要加强德育课程的建设；要重视坚持以牢固树立社会主义核心价值体系为核心，重点开展“温馨教室”的创建工作。
学院领导黄海忠书记等就围绕教科中心07年度工作总结与08年度工作设想都纷纷谈了自己的看法与建议，教科中心人员也都一一谈了自己的想法。
展望2008，我们将一步认清形势，明确目标和任务，牢固树立责任意识、发展意识，加强专业素养和能力建设，以优质的服务理念引领条线工作，围绕“巩固、深化、提高、发展”的8字工作方针，努力践行科学发展观，以追求卓越的工作勇气，争创一流的工作业绩。我们有理由相信：在教科中心全体人员的齐心协力下，我们的明天一定会更美好！
区教师进修学院教科中心