我区教师进修学院的教研员张敏老师主持了本次活动。首先我们听了陆慧贤老师的《水与冰》,邵老师的《四季更替》。然后进行交流研讨。这次的主题是自然学科课例研究“扶与放中如何把握探究的度”。
交流活动中,老师们进行分组,各组代表提出了各自的看法和意见,作为一节以理论和实践相结合的活动课,老师们对执教老师的课前准备和活动设计,等方面给予了充分的肯定,同时也对活动中的一些缺点提出了自己的想法。主要问题什么时候该扶,什么时候该放,如何掌握这个度呢?老师们认为陆老师的《冰与水》这节课是学生们比较了解的,这节课的实验活动部分可以放,老师放手让学生自主发现问题,学生自己去设计实验,自己选择工具。有老师提出,度的把我和学生的兴趣也有关。兴趣不足时需要扶,兴趣足时,需要放。就如《水和冰》学生兴致高,可以多放一点,《四季更替》相对比较枯燥,需要多扶一点。
活动最后,教师们进行交流并研讨,在张敏老师幽默风趣的话语后,让各位老师深深感受到她对生命、对生活和对自然学科的无限热爱,这份热爱也深深地感染着在场的每一位研修基地的成员,相信带着这份执着和热爱会让我们走得更远。