目前，基于数字化环境下的“协同学习”实验项目正在我区佳禾小学、瀚文小学和实验中学进行试点推进。

5月28日下午,“学校协同学习试验平台”项目研讨活动在佳禾小学举行。区教育局、区教师进修学院、项目工作小组成员、三所试点学校及兄弟学校的相关领导和教师出席了研讨活动。会议由区教师进修学院研修中心主任徐建英主持。

首先进行了基于“一对一”数字化环境下的课堂教学活动，分别由实验中学李海燕执教英语课《Saving Water》、佳禾小学沈晨曦执教品社课《我们的天地》。

课后，学科教研员黄志琼和张大跃分别对这两节课进行了点评。他们认为老师利用数字化环境能够在课堂上实时把握学情、及时反馈，能够增加学习的趣味性，促进师生、生生间的互动，提高学生学习的主动性，这些功能是对传统课堂的优化。同时他们也指出为适应信息技术引发的教与学的变革，教师包括教研员要先更新观念，要在基于课程标准的条件下让信息技术介入课堂，优化课堂教学。

区教师进修学院信息中心主任谢久锋就“学校协同学习试验平台”项目开展情况作了介绍。

区教师进修学院副院长薛留根对借助信息技术获得及时诊断结果后要重视个性化指导提出自己的看法和要求。

教育局副局长江雪元从课堂的规范性和学生成长的本质上诠释了信息技术介入课堂的意义和作用，鼓励教师通过技术的帮助真正实现“以学定教，少教多学，鼓励挑战性学习”的目标。

此次活动中应用数字化环境进行的教学活动，为学校间的相互学习提供了机会。交流者智慧和思想的碰撞，也使与会者受益匪浅。

供稿：信息中心