4月7日，青浦区金惠红“种子计划”团队在凤溪中学开展教学展示活动，活动主题为：单元视角下“进阶、互动”课中学习任务设计的实践研究。出席本次活动的老师包括：金惠红种子团队成员、华新中学七年级英语备课组成员、凤溪中学教研组成员及实验中学、豫才学校和毓秀学校教师代表。本次活动由石菊虹老师主持，原教师进修学院研修中心副主任黄志琼老师莅临指导。

本次研修活动分为课堂展示、经验交流和互动总结三部分。

首先，华新中学的张润老师和凤溪中学的上官文清老师分别执教了7B Unit 6 Hard work for a better life的第二和第三课时。两位老师的课突出研修主题，目标达成度高，得到了观摩教师的一致好评。

随后，实验中学的王希佳老师和徐玉兰老师针对研修主题，进行了微讲座交流。王老师微讲座主题是《基于单元与文本的问题链设计与运用》，她从基本概念、问题链的类型、问题链在英语阅读课堂中的运用、问题链的作用与分析四方面介绍了问题链的相关理论及在教学实践中的运用。徐老师微讲座的主题是《单元视角下如何合理设计初中英语课堂课前、课中学习任务，提高课堂教学质量》，她结合实例分享交流了如何进行预学案的设计和课中学习任务的设计。

毓秀学校的沈瑜斓老师、豫才中学的马秀珊老师和实验中学陈佩老师分别对两节课进行了评课。沈老师评价张老师的课有两大优点，即从起始年级关注听说教学和巧妙使用mind map。马老师认为上官老师的课紧扣主题，设计清晰，结构明朗，但是个别活动给学生的准备时间稍显不足。陈老师认为两节课通过问题关注学生思维品质的培养，为学生搭建了深入理解的跳板。大家一致认为，两节课注重了互动和生成，达到了研究的主题。

随后，团队主持人金惠红老师作专题发言。她首先简要介绍了团队研修的主要内容，并从预期成果、目前进度、主要经验和后续工作几个板块作了交流。

最后黄志琼老师作总结性发言。她首先充分肯定种子团队的研修成果，表扬团队成员成长快，不管是教学实践还是微讲座都体现了较高的英语素养。同时她也指出磨课的过程是成长的过程，是最有收获的过程，希望各位老师珍惜这样的机会。

撰稿：上海市青浦区豫才中学 金惠红

审核：教师发展中心 胡晓燕

编辑：教师发展中心 王建海