2023年4月18日下午，陆跃勤“拔尖计划”团队项目推进暨本学期第六次研修活动在区教师进修学院举行，团队全体成员参与活动。活动共分为三个议程：前期回顾、项目研讨和任务布置。

一、前期回顾

陆跃勤老师带领团队成员们一起简要回顾了前期工作室的系列主题活动，梳理了团队获取的部分经验和成果，汇总了尚存的疑难困惑，并点评了部分成员递交的活动反思和课例文本，从而形成了下阶段项目研究学习的重点突破方向。

二、项目研讨

陆老师就团队项目《基于“输出驱动——输入促成”假设的中学英语课堂活动设计的实践研究》的核心概念做了解释和说明。她重点聚焦POA（production-oriented approach)产出导向法,结合初、高中课堂教学实例，就如何在课堂教学活动设计中和进行运用进行了深入浅出的讲解。陆老师谈到，POA理论最显著的特色在于从教学理念和教学实践两个层面为外语教学中“学用分离”这一根本问题提供了解决方案。在教学理念层面，POA提倡“学用一体”，即产出是教学目标，其最终目的是提升学生的英语综合运用能力和全人发展所需的关键能力；输入是达成教学目标的手段，输入的内容取决于产出需求。在教学实践层面，提出“驱动—促成—评价”教学流程，即首先让学生尝试产出，然后教师提供有针对性的输入，最后学生应用所学输入再次产出。

三、任务布置

陆老师要求团队成员结合项目学习，将理论运用到各自日常教学活动设计中，重点围绕“创设有真实意义的产出情境和产出任务，对文本内容和语言的学习要为完成产出任务服务”，设计一系列循序渐进的促成活动。

在陆老师的高位引领和悉心指导下，项目学员们都深受启发。本次活动进一步明晰了深入开展研究的路径，为项目组开展更科学、扎实、有序的研究指明了方向。

撰稿：青浦区第二中学   陈鹃鹃

审核：青浦区教师进修学院    马群英

编辑：青浦区教师进修学院   王建海