10月13、14两日，由上海市教委、上海教育出版社主办的“创造·生长——上海课改30年区校实践成果报告会”在上海科学会堂举行。2017年上海市基础教育教学特等奖成果，2018年国家教育教学二等奖成果——“导向深度学习的教学变革：新课堂十年探索”受邀展示。这项成果领衔人，青浦实验研究所常务副所长，青浦区教师进修学院教科中心主任，正高级教师、特级教师朱连云老师在会上做专题报告。针对课堂上学生高阶思维培养薄弱的瓶颈问题，新课堂实验项目组立足常态课堂，聚焦面向学生关键能力发展的深度学习，进行了十年探索，研究形成了常态课导向深度学习教学的操作系统，促进了学生课堂学习品质的提高，推动了课堂变革与教师专业协同发展和进步。

报告得到热烈反响。与会专家评论，研究秉持学生立场，直面教育问题，以“一图二表三单”为技术工具，以“预学展示，助学评议”为基本样式，以合作学习保障思维深度，形成了有效策略，提升了思维品质。