2019年3月8日上午，由青浦区教师进修学院教科室组织的2019年上海市教育科研规划课题、青浦区重点课题开题论证会在上海市青浦区实验中学顺利召开。本次论证会由进修学院教科室科研员李霞老师主持。上海师范大学国际与比较教育研究院王洁教授（博士）、青浦区特级教师耿海成担任课题论证专家。参加会议的还有青浦区教师进修学院教科室科研员陈旭宁，实验中学特级教师、特级校长刘明，实验中学教科室主任项志红及各课题组成员。

此次开题论证会，分别由实验中学美术教师杨大胜对其承担的上海市教育科研规划课题《创建“PBL摄影+”课程  培育初中生科技艺术素养的实践与研究》、英语教师张婧对其承担的区级重点课题《以T-PBL活动为载体，培养初中生英语听说能力的实践研究》做开题报告。

两位课题负责老师先后就自己承担的课题，从课题的背景意义、国内外研究综述、核心概念界定、课题研究目标、课题研究主要内容、课题研究思路、课题研究主要方法、组织分工、项目实施进度、研究重难点、主要观点和创新之处、经费分配、预期成果等方面对课题阐述了详细的开题报告。与会专家和领导肯定了两个课题新颖且有很强的研究价值，就课题面临的问题进行了详细而透彻的评议。针对杨大胜老师主持的课题，专家建议课题研究的重心要放在“摄影+”上，将摄影与学校众多课程融合，尤其要与国家课程融合建设PBL教学模式下的微课程群，课题研究出对微课程的评价要素，指导学科教师在实施微课程教学的实践中探索研究出课程学习的有效评价要素。针对张婧老师主持的课题，专家们建议课题设计的对学生英语听说能力现状的调查一定要指向学科，对调查数据的分析要深入，要有针对性。课题要合理开发使用学校教学资源，用先进的技术手段提升学生英语的听说能力。