5月15日下午，以“导向深度学习的同课共构循证实践”为主题的研讨会在青浦区第一中学举行。活动由上海市“双名高峰”科研联盟、青浦区教师进修学院教科中心主办，青浦新课堂实验E修坊团队、青浦一中承办。青浦一中副校长秦剑钧老师主持。上海市师资培训中心副主任陈霞博士，华东师范大学吴颖康副教授，宝山区教育学院正高级、特级教师王天蓉，闵行教育学院科研室主任何永红，浦东教育发展研究院科研室主任王丽琴，青浦区教师进修学院科研中心主任、正高级、特级教师朱连云，青浦区教师进修学院教研员李雪峰莅会，2018年青浦区科研积极分子班成员、青浦一中初中数学教研组等七十余人参加活动。

秉承新课堂“深度学习”的理念，聚焦学生思维的发展，青浦一中周心览老师和姜芸老师同课共构，先后进行《一次函数初探》的课堂探索，初中数学教研组聚焦学生深度学习的发生，从多个角度采集数据。

课后反馈会议由青浦一中数学教研组长饶小玲老师主持。两位执教者运用一图二表说明设计意图，结合三单设计和学生实际获得反思改进点。教研组基于证据提出针对性建议。

教研组发言后，三位专家作了点评。华东师范大学副教授吴颖康高度评价初中数学教研组团队同课共构的循证实践，同时就探究学习中教师作用发挥、小组合作学习效果提升等问题作了具体指导。宝山区教育学院特级、正高级教师王天蓉老师认为活动令人震撼，围绕深度学习三个核心问题展开指导。青浦区教师进修学院教研员李雪峰从四个“关注”提出建议。

青浦一中冷彩花校长向与会专家、团队表示感谢，她表示本次研讨展示对促进一中导向深度学习的课堂变革必将产生重要影响，发挥引领作用。

最后，青浦区教师进修学院科研中心主任，正高级、特级教师朱连云总结发言。他以此次同课共构循证实践为例，解读了教师如何用科研的方法改进教学、教研，实现真实发展，并鼓励大家继续团队合作，在更大的平台上挑战更高的任务。

这次教学展示与研讨交流，已引起了全市教育同行的高度关注和热烈讨论。导向深度学习的同课共构循证实践的研究成果，为教与学的转型，提供了一份新鲜经验。