1月6日上午，2021年青浦区教育科学研究重点项目开题论证会在庆华小学小会议室举行。本次开题论证会邀请到宝山区问题化学习研究所学术领衔人、特级教师、正高级教师王天蓉，宝山区教育学院科研员王达，松江区教育学院教研员、特级教师、正高级教师谈永康，青浦区教师进修学院科研员、特级教师、正高级教师胡晓燕四位专家为本次三项区重点项目进行开题论证与指导。区教科室科研员李倪丹老师和三个项目组核心成员约20人参加了开题论证会。

本次论证会由区教师进修学院教科研中心组织开展，由胡晓燕老师主持，采用一汇报一点评的方式，项目负责人紧扣要点作15分钟开题报告，专家评议与指导25分钟左右。

项目汇报之前，庆华小学吴根华校长对各位专家、教育同仁的到来表示热烈的欢迎，并从校园文化底蕴入手介绍庆华学校对科研的执着追寻，同时也强调了本次三个重点项目的价值与意义，彰显了教学促进科研、科研反哺教学的科研精神。

第一个汇报的是白鹤小学张婷老师，她主持的重点项目是《学科融合视野下小学记事类作文教学育人导向的实践与研究》。专家肯定了项目研究选题的价值与意义，并为课题后续开展提出了中肯的建议。

接着，香花桥小学陶敏老师作重点项目《开展语文故事综合性主题学习活动，发展小学生语言表达能力的实践研究》开题汇报。专家指导为项目的实践研究开拓了许多思路。

随后，庆华小学陆珍月老师作重点项目《入文•共情•化境：融合全媒体的小学高段古诗词生活化教学策略的研究》开题汇报。专家指出本项目有一定的价值，“全媒体”是个亮点，切入了当下热点；实践途径比较清晰，包括借“媒”入文，融“媒”共情，聚“媒”化境，有针对性的实践策略和研究假设；概念界定比较清晰，研究对象范围明确。同时建议后续研究需要循证，在实践中要有评价和检验；在关注输入的基础上，更关注在语言表达上的输出作用。项目组负责人和其他核心成员认真聆听专家的指导，并认真记录。

在各位专家高位引领和悉心指导下，项目负责人都深受启发，明晰了深入开展项目研究的路径。本次项目开题论证为项目组开展更科学、更扎实、更有序的研究指明了方向。三个项目组将以此次开题为起点，深度合作开展项目研究，确保科研落地生根并取得预期成果。

（庆华小学教导处供稿  审核：黄开宇  编辑：李倪丹）