2024年5月9日下午，青浦区初中地理学科“数字化赋能地理课堂教学的实践与指导”主题研修活动在上海青浦区世外学校中学部进行。本次活动由区初中地理教研员、研修基地主持人郭雪老师主持，特邀了上海市中学地理教研员殷育楠老师莅临指导，来自全区的40多位初中地理教师参加了此次活动。

活动第一个环节由青浦世外的鲍凯利老师利用上海市中小学数字教学系统以《多样的气候——气温》为课题，进行数字化转型课堂的教学展示。本课基于数字化平台，创设油橄榄引种的真实情境，以“为什么陇南市能够成功引种油橄榄”为驱动性问题，一“境”到底开启本课的学习。鲍老师以互动学件为学习载体，设计了“气候知识我知道”“气温数据我分析”“世界气温我归纳”层层递进的三个任务引领整堂课。

整堂课借助数字化应用平台的互动学件，丰富了学生学习体验，培养学生自主学习与合作学习的能力；运用引种油橄榄的跨学科情境案例，设计多层次的学习任务，从方法到能力再到情感价值，学生在参与多样学习活动的过程提升学科核心素养以及信息素养。

课堂教学结束后，鲍老师围绕“多样的气候——气温”一课的教学，介绍了在各教学环节中融入互动学件的设计意图与课堂成效。通过数字化转型教学的尝试，教师感悟数字化平台在提升学生课堂参与度、学习自主性等方面创造了条件，但同时也对“人机互动与人人互动如何更好地融合”提出了更深入的思考。

活动第二个环节由上海市中学地理教研员殷育楠老师结合“多样的气候——气温”一课进行了点评，从数字化的“过去、现在、未来”三方面对数字化转型的地理实践分享了几点思考，为老师们理念了思路、指明了方向。殷老师提出在数字化转型的大背景下，教师要始终秉持以“学生为主体”的教学理念，抓住地理学科特性，融合数字技术，为落实地理核心素养添砖加瓦。

活动的最后郭雪老师进行了总结。郭老师指出，数字化时代赋予每位教育工作者新的挑战与契机，教师应该在教育数字化转型的浪潮中“顺势而上”，实现技术对教育的深度赋能。

撰稿：青浦世外 陈静雯

审核：进修学院 郭  雪