冬韵启华章，辞旧迎新篇。2025年12月23日下午，青浦区小学艺术（音乐）新课程新教材实践研讨活动（七）——暨联片三组教学实践研讨活动在上海青浦兰生学校温情举行。本次活动以二年级“迎新年/新年快乐”情境单元为实践载体展开主题教研。区教研员王美华老师、音乐特级教师陈薇老师、兼职教研员文丁老师莅临指导，与音乐教师们齐聚一堂，共探唱游课堂新路径。活动由兰生学校吴啟文老师主持。

   活动伊始，青浦兰生学校小学部主任杨路发表致辞，她对专家与同仁的莅临表示欢迎的同时分享学校通过民乐社团、青兰小舞台、艺术节等多元的校园文化活动，让学生在美育浸润中厚植文化自信。

随后，吴啟文老师进行单元主题解析。在“迎新年/新年快乐”情境中，吴老师结合学校文化特色，以“外滩音乐厅”“城隍庙集市”“新年舞台”三个子情境为单元结构化脉络，向大家阐述如何将音乐本体知识与传统节日民俗、学生生活经验关联融合的教学设计思路。

本次活动由兰生学校呈现了三节音乐课堂，尽显青年教师的教学巧思与专业素养。韩晏老师围绕欣赏作品《新春乐》进行单元第一课时模拟教学，学生在模拟演奏、挂灯笼、打击乐器合奏、编创新年祝福等趣味活动中感受乐曲的情绪变化，沉浸式体验外滩音乐厅的新年氛围；大家耳熟能详的单元第二课时歌唱作品《新年好》，由胡缘老师同样以模拟教学形式展开，朗朗上口的三拍子歌曲旋律在学生多种形式的表演中更添欢乐与温馨，也传递着新年的美好祝福；刘辛雨老师现场执教单元第三课时歌表演《欢乐中国年》，结合秧歌舞步与唢呐乐器的体验表现，学生在新年舞台的创意排演中将浓浓新春年味推向高潮。

课后研讨环节，中心组成员崧文小学赵予愉老师、青年教师代表青教院附小曲厚桦老师先后分享观课感悟，聚焦“模拟教学的过程呈现”“节拍感知的方法策略”“教学资源的优化整合”等问题展开交流发言。学科兼职教研员文丁老师也指出，教学需精准把握作品核心特征，让情境服务于音乐递进学习。

学科兼职教研员、正高特级教师庆华小学陈薇老师从课时、内容、活动、资源四维“关联”进行点评指导，并指出“如何打破课时割裂的局限”“如何引导学生理解艺术形式与音乐文化内涵的关联”“如何将抽象的音乐要素转化为可探究的实践任务”“如何建立创意生成优化完善的思维路径”“如何设计贯穿单元的过程性评价任务”是广大一线教师落实“双新”教学的的常议课题。

最后，区教研员王美华老师作活动小结。她充分肯定本次联片活动的智慧共享与精彩呈现。回望新课程新教材实践至今，老师们在收获丰硕成果的同时，王老师立足联片活动中单元解析、模拟教学、课堂实践、课后研讨四大模块提出“集体建构，资源共”“创协同演练，多维反馈”“分工观课，数据共析”“递进研讨成果共编”的后续实施建议，并强调构建““研-教-评-改””的教研闭环模式，推动区域音乐教学高质量发展。

教研之路，如新春序曲般层层铺展。本次活动恰似一场教育的“守岁”，在双新课堂实践中“迎春发芽”。联片三组将持续深耕单元教学，让音乐教育之路在新年的晨光中生长出更丰盈的力量！

审核：教育学院 王美华