青浦区第八届名优教师培养工程精准对接上海市第五期“双名工程”要求，整合市、区两级优质资源，系统构建以“领航计划”“拔尖计划”“种子计划”为核心的分层分类培养体系。其中，“领航计划”设立1个高端教育人才基地班；“拔尖计划”组建33个研修团队，“种子计划”组建65个研修团队，实践探索协同共进、梯队衔接的教师发展新格局。

各团队将紧扣教育综合改革新趋势，聚焦青浦教育改革的重点难点与教师专业成长的实际需求，以项目研究为载体，以任务驱动为主线，通过交流展示、成果凝练、示范辐射等多种形式强化过程管理，积极发挥名优教师在教育教学改革中的示范引领与辐射带动作用，助力构建高素质、专业化、创新型的教师队伍。

自本期起，我们将陆续推送各团队在“教育数字化融合应用”“‘大思政课’一体化育人”“学校治理体系建设”等前沿领域的研修动态与实践探索。期待这些源于课堂、扎根教学的实践经验，能为区域教师专业成长注入新动能，推动青浦教育向更高质量迈进。

深耕育美 协同并进

青浦区倪俊正高级教师工作室项目启动会

2025年9月16日下午1:30，青浦区倪俊正高级教师工作室项目启动仪式在区青少年活动中心举行。活动特邀浦东新区青少年活动中心儿童版画教育专家金雯老师莅临指导，工作室全体成员参加活动，区学生“艺术一条龙”（绘画）学校相关负责老师和学生绘画联盟骨干二十多人观摩了启动仪式。

团队主持人倪俊老师介绍了工作室研究项目“五育融合背景下的儿童绘画创作教学和实践”的实施计划。倪老师结合“五育融合”教育政策，阐述了儿童绘画的教育价值，并明确了项目目标，聚焦儿童绘画创作指导。随后，她详细介绍了项目核心内容，包括五育融合背景下的绘画教学与实践、市级校外与区级重点课题的资源整合与优化，以及校本与区域课程体系的构建。

倪俊老师还明确了团队成员的具体分工：四组教师将分别承担课题与课程建设、教师培训、专业发展、绘画比赛与画展等任务。她强调，团队将积极践行五育融合理念，推动区域与校本儿童绘画课程建设，促进艺术教育普及与公平，并提供实践性教学资源支持。

团队成员代表——青浦区东湖中学杜晓宇老师、青浦区青少年活动中心朱婕老师分别发言，分享了未来三年的发展的愿景与目标，并初步规划了重点研究方向，表达了对项目深入实施的期待与信心。

最后，金雯老师对本次活动进行专业点评与指导。她高度认可项目以“童画育人”推动五育融合的立意，指出该项目紧扣时代教育主题，具有较强的实践价值和示范意义。她鼓励团队在绘画与育人融合路径上持续探索、勇于创新，形成可推广的区域经验，为儿童美育和全面发展提供更多鲜活案例和典型范式。

此次项目启动不仅是美育理念的深入融合，更是儿童绘画教学新路径的有益探索。团队将以“童心启迪者、融合育真人”为使命，秉持“以美育人、以画养心”的理念，推动绘画创作与全面发展的有机融合，构建“感受-表达-共生”的绘画教学新样态，为新时代儿童成长注入美的滋养与生命的温度。

供稿丨教师发展中心

图片丨於朦晰

审核丨陈传兵

审定丨王莉莉

编辑丨朱雁蓉