2026 年 1 月 7 日，2025学年第一学期青浦区德育研修协作组（第五组）专题研修活动在轮值校上海市青浦区教育学院附属中学举办。本次活动紧扣青浦区班主任队伍建设月核心要求，以“家校协同育人”为主题，通过校际交流与专家引领等形式共同探讨新时代德育工作实践中的难点与破局路径。参加本次活动的有青浦区教育学院德研员卓月琴、协作组11所学校的德育主任及班主任代表20余人。本次活动由上海市青浦区教育学院附属中学德育教导金世慧主持。

一、主题研讨·头脑风暴

在“主题研讨”环节中，各校代表围绕行为规范、心理健康、教育理念等六类常见问题，结合本校实际案例分享各校德育工作实践中的难点问题。发言教师以“情境描述—冲突焦点—解决尝试”为主线，呈现真实教育场景中的困惑与探索，案例鲜活、剖析深入，引发了在场教师的共鸣。每所学校的案例分享后，其他成员校的德育主任及班主任代表结合本校实践经验，积极提出建设性建议，形成了“一校案例、众校献策、经验辐射”的协同研讨氛围，有效促进了校际经验的深度交流与德育智慧共享。

二、专家引领·策略赋能

随后，针对各校提出的共性问题与实践困惑，区德研员卓月琴老师以“打破沟通壁垒，搭建信任桥梁——新时代家校沟通的挑战与突破”为题，开展了一场层次清晰、内容扎实的微讲座。卓老师围绕新时代家校沟通的系统策略，系统阐述了教师在沟通中应具备的分析能力、情绪引导力、沟通能力与指导能力四大核心素养。她结合多个真实教育案例，通过结构化问题分析、模拟对话演练、策略工具提炼等方式，生动展示了家校沟通中的常见困境与破解路径，提供了“非暴力沟通”“情绪干预法”“三明治反馈”等实用工具，并针对六类典型家长类型提出差异化沟通策略与家校共育实施建议，为班主任专业发展提供了系统性、可操作的方法支持。

三、总结展望

本次研修活动聚焦真实问题、注重系统引领、强化校际联动，不仅为各校德育工作者提供了交流互鉴的平台，也为区域德育工作的协同发展与机制创新注入了新的动力。与会教师一致表示，将以此次研讨为契机，把学习成果转化为育人实践，在校际协同中激发活力，在育人实践中赋能成长，共同推动“上善”育人品牌建设。

供稿 | 学生德育发展中心

图片 | 青浦区教育学院附属中学